Lenguas y lenguaje en la educación infantil : (Record no. 2154)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02459nam a22003257a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240519180635.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-987-538-237-4
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada de educación Parvularia
Centro/agencia modificador Biblioteca Especializada de educación Parvularia
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 372.21
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 372.21
Signatura Librística F312l
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Feld, Victor
Término indicativo de función/relación Autor,
Títulos y otros términos asociados al nombre Neuropediatra
9 (RLIN) 2476
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Lenguas y lenguaje en la educación infantil :
Resto del título Las formas tempranas de comunicación
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Novedades Educativas,
Fecha de publicación, distribución, etc. ©2008
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 102 Páginas ;
Otras características físicas Tapa blanda, imágenes, cuadros, gráficos ;
Dimensiones 17 x 26 centímetros,
Tipo de unidad Impreso ;
Tamaño de la unidad Mediano.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE: Prólogo - 1. Neuropsicología y lenguaje Víctor Feld - 2. La semiótica del lenguaje en la primera infancia María Pugliese - 3. Lenguaje y aprendizaje Carmen Schleh - 4. Leer imágenes: mirar las obras de arte con los niños Gonzalo Manigot - 5. El cuerpo en el lenguaje Silvia Saal - 6. La gran aventura de la música Pablo Hernán Díaz Gerez
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este texto testimonia una variada experiencia profesional construida con trabajos de campo, docencia e investigación acerca de las confluencias y los espacios comunes entre lenguaje, educación infantil, intervención docente y procesos de desarrollo. Intensos debates dieron nacimiento a un volumen interdisciplinario con un eje vertebral abordado desde áreas heterogéneas: el lenguaje como herramienta específicamente humana de comunicación y mediación social. Los autores se plantean distintos interrogantes: ¿Qué es el lenguaje?, ¿Lenguaje y comunicación son sinónimos?, ¿Hay relación entre el lenguaje y el pensamiento? ¿Y entre el lenguaje y las artes? En cada capítulo se destaca la importancia de los primeros años de vida, cuando los diferentes lenguajes se adquieren y desarrollan, organizándose en formas cada vez más complejas.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término EDUCACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado NEUROPSICOLOGÍA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado SEMIÓTICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado IDIOMA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado APRENDIZAJE
700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona María Pugliese, Carmen Schleh, Silvia Saal, Gonzalo Manigot, Pablo Diaz Gerez
Término indicativo de función/relación Autores/as
9 (RLIN) 2477
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     No ficción Biblioteca Especializada de Educación Parvularia Biblioteca Especializada de Educación Parvularia 19/05/2024 HPAROA06-0214   372.21/F312l HPAROA06-0214 19/05/2024 Ej. 1 19/05/2024 Libros