EL MALESTAR EN LA PEDAGOGIA: (Record no. 2292)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02753nam a22003377a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240529151716.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 231115b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 987-538-172-1
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.1
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.1
Signatura Librística M4688m
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Medina, Jorge
Término indicativo de función/relación Autor;
9 (RLIN) 1739
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título EL MALESTAR EN LA PEDAGOGIA:
Resto del título El acto de educar desde otra identidad docente.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires - Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. NOVEDUC;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 175 Páginas;
Otras características físicas Tapa flexible, con gráficos;
Dimensiones 22 x 15 Centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rda conten
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato INDICE. Capítulo 1. Un relato disruptivo El amable profesor Könenberg. Capítulo 2 Pedagogía y paisajes de fronteras y exclusiones Extractos del pensamiento El saber en acto Imágenes y metáforas Fragmentación y totalidad El olvido del sentido Hacia otros horizontes Viajar al interior del acto pedagógico. Capítulo 3. En el ahí del acto pedagógico Encuadre de la interrogación Comprender el acto pedagógico como escenario. El encuentro entre la enseñanza y el aprendizaje como campo de experiencias El encuentro Palabra y silencio Lugar de devenir de humanización. Capítulo 4. Persona y rol docente: la interdicción de lo humano. Capítulo 5. Ciencia, arte y poética. Hacia un pensamiento lúdico Apéndice Psicodrama, cuerpo y juego en la formación docente.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Una densa trama histórica de disociaciones, en la cultura occidental, constituyen, forman y penetran los modos usuales de pensar, comprender y actuar en la pedagogía. Esta sutil trama, que configura una cultura de la exclusión, se revela en las escenas psicodramáticas y trabajos expresivos con pedagogos y docentes y plantea de hecho una interpelación a los saberes pedagógicos predominantes y a sus paradigmas constitutivos. El autor despliega una investigación pedagógica, filosófica, estética y literaria sobre el ser del acto pedagógico, buscando aquello que subyace como posibilidad cada vez que este acto cobra existencia y que pugna por retornar en su devenir histórico. Se propone el retorno de lo excluido en dispositivos de formación de educadores que recuperen la ciencia, el arte, el cuerpo y la poética, rearticulándolos bajo la imagen del juego, para crear y configurar un pensamiento lúdico en el acto pedagógico mismo.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigida a profesionales y estudiantes.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado PEDAGOGIA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado LOGICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ARTE
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CIENCIA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado POESIA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado PENSAMIENTO
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Filosofía y Psicología Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 29/05/2024 UPEA HBCEOA06 1024   371.1/M4688m 9 789875381728 29/05/2024 1 Ejemplar 29/05/2024 Libros