MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01954nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240529164527.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231109b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-411-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca especializa Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.1 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.1 |
| Signatura Librística |
Si531c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Simón, Evangelina |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Profesora |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2779 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
COMPRENDER E INTERPRETAR UN DESAFIO PERMANENTE: |
| Resto del título |
Una propuesta superadora |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edicion; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Rosario; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMO SAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
149 paginas; |
| Otras características físicas |
Tabla flexible,, tabla, esquemas; |
| Dimensiones |
22 X 15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
INDICE. PRIMERA PARTE, Capítulo 1. Comprender e Interpretar no son sinónimos. Capítulo II. Acerca de implícitos, presupuestos y sobreentendidos. SEGUNDA PARTE, Capítulo 1. La importancia del desarrollo de hábitos en la EGB. Capítulo II. Una propuesta metodológica innovadora. TERCERA PARTE. Capítulo 1. Las macro reglas en acción. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
¿Existe una Literatura para niños y jóvenes? Aunque parezca un tema remanido, los debates en torno a este interrogante aún persisten. Con prólogo de Teresa Colomer, este trabajo se compone de dos partes: el marco teórico que permite situar a la LIJ en su campo específico, y el análisis de producciones literarias, con un recorte de trabajos de campo que permiten visualizar los logros obtenidos a partir de las estrategias didácticas implementadas desde la Ética de la Recepción. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESPACIO CURRICULAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
METODOLOGIA INNOVADORA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
COMPRENDER E INTERPRETAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
IMPORTANCIA DEL DESARROLLO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EGB 1 Y 2 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDER |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Castaño, Elvira |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
Profesora |
| 9 (RLIN) |
2780 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Berti, Adriana |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
Profesora |
| 9 (RLIN) |
2781 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
