MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03180nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240603151250.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231116b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-987-538-218-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educacion |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.2 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.2 |
| Signatura Librística |
G1219g |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gagliardi, Raúl |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1743 |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Doctor en Ciencias de la Educación |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONA: |
| Resto del título |
Formación de competencias profesionales y capacitación directiva para la formación de jóvenes autónomos |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
NOVEDUC; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
215 paginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, gráficos; |
| Dimensiones |
23 x 16 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
INDICE. Capítulo 1.Preguntas al lector. Capítulo 2.La escuela técnica y profesional considerada como un sistema. Capítulo 3.Adaptación de la escuela técnica y profesional. Capítulo 4.La gestión de una escuela técnica y profesional. Capítulo 5.Función de liderazgo del director de la escuela técnica y profesional. Capítulo 6.Roles del director de una escuela técnica y profesional. Capítulo 7.Rol social de la escuela técnica y profesional. Capítulo 8.Relaciones de la escuela técnica y profesional con empresas e instituciones educativas y comunitarias. Capítulo 9.Organización de la formación en función de las competencias profesionales. Capítulo 10.Determinación de las competencias profesionales. Capítulo 11.Competencias profesionales generales. Capítulo 12.Competencias de comportamiento. Capítulo 13.Modelo pedagógico. Capítulo 14.Competencias profesionales generales de los profesores. Capítulo 15.Investigación. Capítulo 16.Autoevaluación de las competencias profesionales de los docentes y directivos. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los problemas causados por las diferencias entre las competencias profesionales que requiere el mercado de trabajo y las calificaciones que tienen los jóvenes que ingresan al mismo preocupan a directores, administradores y profesores de escuelas técnicas y profesionales. Este libro discute los cambios que necesitan aplicar estas escuelas con el fin de aumentar la capacidad de los graduados para insertarse en el mercado laboral y profesional brindando elementos para que los estudiantes desarrollen competencias generales tendientes a optimizar su calidad de vida y ser mejores ciudadanos. La formación profesional debe tener también el objetivo de desarrollar la capacidad de organizar emprendimientos propios, microempresas y cooperativas. Muchos jóvenes y sus familias sobreviven gracias a actividades económicas informales; ayudar a transformarlas en microempresas puede ser un aporte importante para la mejora de sus problemas económicos, sociales y psicológicos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DETERMINACIÓN DE LAS COMPETENCIAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DOCENTES Y DIRECTIVOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PREGUNTAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
