GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONA: Formación de competencias profesionales y capacitación directiva para la formación de jóvenes autónomos

By:

Gagliardi, Raúl Doctor en Ciencias de la Educación [Autor]

Material type: Text

TextPublication details: Argentina; NOVEDUC; 2008;Edition: Primera ediciónDescription: 215 paginas; Tapa flexible, gráficos; 23 x 16 Centímetros; Impreso; PequeñoContent type:

Texto

ISBN:

978-987-538-218-3

Subject(s):

DDC classification:

21 371.2

Contents:

INDICE. Capítulo 1.Preguntas al lector. Capítulo 2.La escuela técnica y profesional considerada como un sistema. Capítulo 3.Adaptación de la escuela técnica y profesional. Capítulo 4.La gestión de una escuela técnica y profesional. Capítulo 5.Función de liderazgo del director de la escuela técnica y profesional. Capítulo 6.Roles del director de una escuela técnica y profesional. Capítulo 7.Rol social de la escuela técnica y profesional. Capítulo 8.Relaciones de la escuela técnica y profesional con empresas e instituciones educativas y comunitarias. Capítulo 9.Organización de la formación en función de las competencias profesionales. Capítulo 10.Determinación de las competencias profesionales. Capítulo 11.Competencias profesionales generales. Capítulo 12.Competencias de comportamiento. Capítulo 13.Modelo pedagógico. Capítulo 14.Competencias profesionales generales de los profesores. Capítulo 15.Investigación. Capítulo 16.Autoevaluación de las competencias profesionales de los docentes y directivos.

Summary: Los problemas causados por las diferencias entre las competencias profesionales que requiere el mercado de trabajo y las calificaciones que tienen los jóvenes que ingresan al mismo preocupan a directores, administradores y profesores de escuelas técnicas y profesionales. Este libro discute los cambios que necesitan aplicar estas escuelas con el fin de aumentar la capacidad de los graduados para insertarse en el mercado laboral y profesional brindando elementos para que los estudiantes desarrollen competencias generales tendientes a optimizar su calidad de vida y ser mejores ciudadanos. La formación profesional debe tener también el objetivo de desarrollar la capacidad de organizar emprendimientos propios, microempresas y cooperativas. Muchos jóvenes y sus familias sobreviven gracias a actividades económicas informales; ayudar a transformarlas en microempresas puede ser un aporte importante para la mejora de sus problemas económicos, sociales y psicológicos.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.1/G1219g (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9789875 382183

Los problemas causados por las diferencias entre las competencias profesionales que requiere el mercado de trabajo y las calificaciones que tienen los jóvenes que ingresan al mismo preocupan a directores, administradores y profesores de escuelas técnicas y profesionales. Este libro discute los cambios que necesitan aplicar estas escuelas con el fin de aumentar la capacidad de los graduados para insertarse en el mercado laboral y profesional brindando elementos para que los estudiantes desarrollen competencias generales tendientes a optimizar su calidad de vida y ser mejores ciudadanos. La formación profesional debe tener también el objetivo de desarrollar la capacidad de organizar emprendimientos propios, microempresas y cooperativas. Muchos jóvenes y sus familias sobreviven gracias a actividades económicas informales; ayudar a transformarlas en microempresas puede ser un aporte importante para la mejora de sus problemas económicos, sociales y psicológicos.

A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.

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