DIDÁCTICA DEL POSGRADO (Record no. 2376)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02479nam a22003257a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240605153607.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 99905-0-058-4
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.3
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.3
Signatura Librística AI893d
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Álvarez De Zayas, Carlos
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 2782
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título DIDÁCTICA DEL POSGRADO
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bolivia;
Nombre del editor, distribuidor, etc. KIPUS;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2001;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 104 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible;
Dimensiones 21 X 16 centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato INDICE.CAPITULO 1: El proceso formativo de postgrado. CAPITULO 2: Consideraciones sobre las tesis de titulación del postgrado. CAPITULO 3: Fundamentos metodológicos de las investigaciones científicas. CAPITULO 5: Fundamentos epistemológicos de la teoría de los procesos conscientes.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Como es sabido la Universidad, como institución social, se caracteriza por tres funciones básicas; la enseñanza, la investigación y la interacción social: sin embargo, algunos consideran que el postgrado se convierte en una cuarta función. Los autores han tratado en su obra de demostrar la necesidad de considerar que el postgrado también es una manifestación de la formación, de la docencia, por supuesto, muy diferente de la formación de pregrado. En el trabajo también se precisan las características de cada una de las formas más conocidas de la formación de post- grado: la especialidad, la maestría, el doctorado, entre otras, su diferencia entre ellas, y con la modalidad de graduación del pregrado. El vínculo entre la formación postgraduada y la investigación es consecuencia de su propia naturaleza; es por ello que también se dejan establecidas las identidades y las diferencias entre ambos tipos de procesos. Por último, se hacen ciertas valoraciones con relación a la dirección de este proceso. La obra está dirigida a estudiantes de especialidades educacionales, profesores y autoridades universitarias.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado DIDACTICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado POSGRADO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado OBJETIVO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ADMINISTRATACION DEL POSGRADO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado METODOLOGIA DE INVESTIGACION
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Fuentes González, Homero C.
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 2899
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Investigación Operativa Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 05/06/2024 UPEA HBCEOA06 1126   371.3/AI893d 4622218 6007976 05/06/2024 1 ejemplar 05/06/2024 Libros
    Clasificación Decimal Dewey     Metodología de Investigación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 05/06/2024 UPEA HBCEOA06 1127   371.3/AI893d 76 4622218 6007976 05/06/2024 1 ejemplar 05/06/2024 Libros