MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02535nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240606143622.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240606b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-173-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
374.8 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
374.8 |
| Signatura Librística |
H4301c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernandez,Fernandez Herminda |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2916 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
CUESTIONES DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA |
| Resto del título |
Conceptos y procedimientos en la educación polimodal y superior |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 1998 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMO SAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
147 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
21.5 x 15 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1.PRINCIPIOS DIDÁCTICOS 2.LA HUELLA DE LA MATEMÁTICA EN EL PENSAMIENTO 3.LA PSICOLOGÍA COGNITIVA CONTEMPORÁNEA Y SUS APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA PARA NO MATEMÁTICOS 4. VIGOTSKY Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO 5. OBJETIVOS EN LA FORMACIÓN MATEMÁTICA 6. LOS PROCEDIMIENTOS GENERALES MATEMÁTICOS 7. APUNTES SOBRE LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 8. ALGO DE HISTORIA SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 9. UN RECURSO META COGNITIVO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN MATEMÁTICA: EL AUTOCONTROL 10.LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL UMBRAL DEL SIGLO XXI. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Los autores de este libro, profesionales cubanos de prestigiosa trayectoria, han trabajado en nuestro país contratados para impartir cursos de actualización docente en Didáctica de la Matemática, por el programa FOMEC, en la Universidad Tecnológica Nacional. En este trabajo abordan problemáticas inherentes a la Educación Polimodal y la Educación Superior. No es un aporte más a la didáctica de esta disciplina, sino que constituye una puesta al día en cuestiones claves como la relación entre la enseñanza de la matemática y el impacto computacional; la vinculación de esta ciencia con la actividad práctica; los aportes de la psicología cognitiva a la enseñanza de la matemática; los objetivos de la formación matemática; los procedimientos a tener en cuenta en el proceso didáctico y la resolución de problemas. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DIDACTICOS,MATEMÁTICA,PENSAMIENTO,PSICOLOGIA FORMACIÓN. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
