MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02640nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240612173723.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240612b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-755-084-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
153.4 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
153.4 |
| Signatura Librística |
SU961a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Surdí, Ana Maria |
| Término indicativo de función/relación |
Autora; |
| 9 (RLIN) |
3003 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
PSICOGÉNESIS DEL CONOCIMIENTO |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 1993; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
BRAGA S.A. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
177 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
22.5 x 15.5 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción<br/>Cap. I.- Adaptación biológica y adaptación cognoscitiva Cap. II.- El método en la psicología genética Cap. III.- Génesis de la inteligencia sensorio-motriz . Cap. IV.- Relaciones entre el lenguaje y el pensamiento Cap. V.- Génesis del pensamiento pre-operatorio Cap. VI.- Génesis de las operaciones completas Cap. VII.- Génesis de las operaciones formales. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
No resulta tarea sencilla pretender efectuar una introducción a la problemática del desarrollo de los procesos cognitivos desde una perspectiva psicogenética, dada la misma complejidad que implica la comprensión de la teoría, pero la única intención que persigue este volumen es permitir a los lecto- res la movilización de los instrumentos intelectuales para remitirlos nuevamente a los textos originales de Jean Piaget con un abordaje teórico que pudiera ofrecer una lectura más esclarecedora y motivadora al leer y releer al autor reconstruyendo la epislogía y psicología genética como un trabajo de producción de los propios lectores. La suposición implícita sería permitir una mayor comprensión de los contenidos trabajados acerca del desarrollo de la inteligencia humana y fundamentalmente utilizando los mismos conceptos piagetianos, ello es interactuando el sujeto lector con el texto; esperando el insight como la resultante de esa interacción dialéctica entre ambos. En realidad, ningún lector necesita demasiado a los interlocutores para interpretar un texto, la clave no está en los datos que la memoria pueda almacenar en su cerebro, sino en el mismo "corazón" de la teoría psicogenética, en las formas posibles de abordar un texto “interactivamente". |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes universitarios, investigadores y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
PROCESOS, CONCEPTOS, COMPRENSIÓN, CONVIVENCIA, TEORÍA, SUPOSICIÓN. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
