MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02636nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240615192443.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
968-860-722-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.15 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Signatura Librística |
G939e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Guevara, Yolanda |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| 9 (RLIN) |
3034 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ESCUELA: DEL FRACASO AL ÉXITO : |
| Resto del título |
Cómo lograrlo apoyándose en la psicología |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pax México; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
181 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros, gráficos; |
| Dimensiones |
17 x 23 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Introducción - Capítulo I. El fracaso escolar en el contexto del sistema educativo mexicano - Capítulo II. Aportaciones de la psicología a la educación - Capítulo III. La perspectiva conductual aplicada a la evaluación del aprendizaje y condiciones que lo afectan - Capítulo IV. Evaluación de alumnos de primer grado - Capítulo V. Análisis de las prácticas didácticas y el contexto del salón de clases - Capítulo VI. Análisis del programa de estudios de primer grado - Capítulo VII. Comentarios y conclusiones generales – Bibliografía/Anexos. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Un análisis profundo, desde diferentes perspectivas que generen propuestas para la solución del complejo problema del fracaso escolar, es indispensable para el desarrollo de los estudiantes en una sociedad como la nuestra. Y en este sentido, las autoras hacen una importante contribución en la búsqueda de soluciones, y ofrecen con esta obra una propuesta indispensable, sustentada en las aportaciones de la psicología a la educación.<br/>Yolanda Guevara y Silvia Macotela aplican el enfoque conductual a la evaluación del aprendizaje y analizan, con particular agudeza y rigor, temas como: los antecedentes escolares, el nivel de habilidades y conocimientos con que los niños ingresan en el primer grado; el desempeño de los niños en las áreas académicas básicas (lectoescritura y matemáticas) en diferentes momentos del ciclos escolar, y las condiciones escolares a que los pequeños están sujetos durante el ciclo escolar. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FRACASO-ÉXITO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOLOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ALUMNOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROGRAMA DE ESTUDIO |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Macotela, Silvia |
| Término indicativo de función/relación |
Coautora |
| 9 (RLIN) |
3035 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
