MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02209nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-BEE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240625111405.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240603b2018 mx ad||fr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786071732866 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
BEE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
BO-BEE |
| Centro/agencia modificador |
BEE |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de ítem |
01422 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Signatura Librística |
T693d |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Torres Delgado, Gabriela |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2869 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Diseño de planes educativos bajo un enfoque de competencias |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
3a Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
200 páginas: |
| Dimensiones |
15 x 23 cm. |
| Otras características físicas |
Ilustraciones ; gráficos ; cuadros ; tapa blanda ; |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Rasgos y limitantes del entorno y su impacto en la educación superior en México 2. El enfoque de competencias como innovación organizacional 3. Compromiso al trabajar con el modelo educativo por competencias 4. Modelos conceptuales de competencias 5. Gestación y desarrollo del concepto de competencia y su impacto en la educación 6. Contraste de la educación por competencia con la educación tradicional 7. Flexibilidad académica y curricular 8. Diseño de planes educativos por competencias 9. Modelo de desarrollo de competencias de los profesores/investigadores |
| 520 1# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Los autores de este libro presentan una metodología completa de diseño de planes y programas con enfoque de competencias: probada e implementada en diferentes instituciones educativas, tanto públicas como privadas , lo que ha permitido comprobar que este sistema favorece a los estudiantes en el desarrollo del potencial humano. Por lo tanto, esta obra invita al lector a reflexionar y visualizar la educación por competencias como una innovación organizacional de gran trascendencia, y no como una moda o lineamiento que debe cumplirse a ciegas. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INNOVACIÓN EDUCACIONAL |
| 9 (RLIN) |
2870 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPETENCIA PROFESIONAL |
| 9 (RLIN) |
2871 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Subdivisión de forma |
DOCENTE |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACIÓN DOCENTE |
| 9 (RLIN) |
2873 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROCESO DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
2928 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rositas Martínez, Juan |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3136 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Gallardo Córdova Katherina Edith |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3164 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
21 |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
T693d |
| Suprimir en OPAC |
No |
