MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04763nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240917155450.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL |
|---|
| Número de bibliografía nacional |
4-1-1311-03 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99905-75-31-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada de Derecho |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Especializada de Derecho |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
s-pa |
| Código de lengua original |
s-pa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
s-bo |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
301.984 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
301.984 |
| Signatura Librística |
H387a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Haverkort, Bertus |
| 9 (RLIN) |
2967 |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Autor |
| Fechas asociadas al nombre |
21 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ALGUNAS RAICES, NUEVOS RETOÑOS |
| Resto del título |
El desarrollo endógeno en la práctica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Plural editores, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
338 Páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, ilustraciones a color ; |
| Dimensiones |
16 x 21 centímetros, |
| Tipo de unidad |
Impreso ; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Introducción. --2. Culturas, conocimientos y desarrollos, una perspectiva histórica. --3. El acercamiento de Compás para apoyar el desarrollo endógeno. --4. Sistemas de conocimiento y creencias en el subcontinente Índico. --4.1. Desarrollo endógeno a través de campesinos que experimentan. --4.2. Revitalizando las tradiciones locales de salud. --4.3. Empoderamiento del conocimiento indígena Tharu. --4.4. Dilemas modernos y reflexiones tradicionales. --4.5. Apoyando el desarrollo endógeno de los Atoni. --4.6. El camino del redescubrimiento. --4.7. Revitalizar la agricultura tradicional. --4.8. Construyendo sobre la base de los recursos tribales. --5. Sistemas de creencia y conocimiento en el África del Sub Sahara. --5.1. Mejorando la agricultura con apoyo ancestral. --5.2. Desarrollando centros de excelencia de desarrollo endógeno.<br/>--6. Sistemas de conocimiento y creencias en Latino América. --6.1. Desarrollo endógeno, investigación participativa y educación universitaria: La Experiencia de AGRUCO como Centro Universitario. --6.2. Cosmovisión como la base para el desarrollo. --7. Sistemas de conocimiento y creencias en Europa. --7.1. Agricultura biodinámica y las realidades de los campesinos. --7.2. Cooperativas ambientales integran la agricultura, la ecología y la sociedad.<br/><br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro proporciona miradas a algunas de las culturas y algunos de los sistemas de conocimiento que existen en los distintos continentes. Los autores del Asia, África, Latinoamérica y Europa han aprendido que las culturas y los conocimientos tradicionales de los pueblos locales pueden ser el punto de partida para las actividades de desarrollo locales. Al hacer esto, pareciera que se deben evitar dos riesgos: el riesgo de idealizar las tradiciones locales y el riesgo de rechazarlas. Esto, claro está, también es cierto para las tecnologías modernas, que pueden ser idealizadas o rechazadas. El tomar en serio los sistemas de conocimiento implica una posición constructiva y crítica, una que busca posibilidades para mejorarlas.<br/>El reforzar la capacidad de aprender, experimentar y cambiar es una tarea importante para todos aquellos involucrados en el proceso de reforzar el desarrollo endógeno. Las experiencias presentadas aquí proporcionan importantes reflexiones y miradas dentro del desarrollo endogeno .<br/>Reconociendo la importancia endogeniones internacionales equitativas y justas, este libro no enfatiza la confrontación entre los sistemas de conocimiento occidentales y no occidentales. Al contrario, presenta un análisis crítico de los mecanismos requeridos para el desarrollo endógeno, que incluye tanto al conocimiento y a las prácticas tradicionales y modernas.<br/>Contenido. Los primeros tres capítulos de este libro proporcionan una perspectiva histórica de culturas y conocimientos en el mundo, una descripción del acercamiento al desarrollo endógeno y los antecedentes del programa Compás Los capítulos sobre las regiones geográficas (4, 5, 6 y 7) describen los aspectos más importantes de las culturas, del conocimiento y las tecnologías que prevalecen en Asia, África, Latinoamérica y Europa, con referencia específica a aquellas áreas donde los compañeros Compás están construyendo y acumulando sus experiencias. Esto incluye la visión de mundo de los pueblos, su conocimiento y sus conceptos, así como el contexto demográfico y político. Se otorga atención especial a la historia de cada región. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El libro está dirigido a académicos, investigadores y profesionales interesados en el desarrollo sostenible y estudios culturales.<br/><br/><br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Historia Politica |
| 9 (RLIN) |
3083 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Culturas locales |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Conocimientos tradicionales |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Saberes autóctonos |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Resiliencia cultural |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Prácticas colaborativas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Edición |
21 |
