MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02995nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240724151113.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9978-04-406-X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.117 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.117 |
| Signatura Librística |
T689e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
De la Torre, Luis |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3586 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Experiencias de EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE en Latinoamérica |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Ecuador; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Abya Yala; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
188 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
15.5 x 21.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: PRESENTACIÓN - INTRODUCCION GENERAL - DESARROLLO DE LA ESCRITURA EN Y DE LAS LENGUAS INDIGENAS EN BOLIVIA - Adan Pari Rodriguez - PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN LAS ESCUELAS RURALES AIMARAS DEL PUNO - Edgar Quispe Chamil - REFORMA EDUCACIONAL Y EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN CHILE, EL CASO MAPUCHE - Elisa Loncon - GUATEMALA: ¿MULTILINGÜE Y MULTICULTURAL HACIA EL SIGLO XXI? - Sam Colop - PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE EN LA COSTA ATLANTICA - REGION AUTONOMA DE NICARAGUA - Mirna Cunningham - REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN LA AMAZONIA BOLIVIANA AREA DE LA CIDOB - José Abiyuna - COMENTARIOS Y APORTES VERTIDOS EN EL FORO DE INTELECTUALES INDIGENAS Y AFROAMERICANOS EN EL 49 CONGRESO DE AMERICANISTAS - CONCLUSIONES FINALES/NOTA |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Desde 1974 la Cooperación Técnica Alemana (GTZ) está activa en la promoción de la Educación Intercultural Bilingüe para los indígenas de América Latina, en Perú, en el Ecuador, en Guatemala y final- mente en Bolivia. En los últimos Congresos de Americanistas, representantes de la GTZ han colaborado tanto en la organización de simposios como en las publicaciones.<br/>Hemos respondido favorablemente cuando los organizadores del 49º Congreso de Americanistas en Quito nos han solicitado colaboración con la organización y el financiamiento de una parte del "Foro de Indígenas" en torno a la temática de la "Educación Intercultural Bilingüe".<br/>La idea del Foro era, por primera vez en los Congresos de los Americanistas, de dar una voz a los indígenas del continente para pre- sentar sus opiniones y entrara en un diálogo con los científicos participantes del Congreso - en su gran mayoría no - indígenas.<br/>En este libro presentamos los resultados del Foro, las conferencias de los exponentes y los resúmenes de los comentarios y discusiones.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTADO Y EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN EN BOLIVIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
BILINGUE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN EN LATINOAMERICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
