MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03175nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240724161624.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-535-05 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.102 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.102 |
| Signatura Librística |
Q8t |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Quiroga, Elsa |
| Término indicativo de función/relación |
Directora de la obra |
| 9 (RLIN) |
3356 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición - 2005 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
149 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
21 x 14 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE.- I. Teoría de la mediación de vigotsky. II. la teoría de constructos personales de kelly. III. la teoría del aprendizaje significante de rogers. IV la teoría de jerome bruner. V. la teoría del aprendizaje significativo de ausubel. VI. la teoría de educación de novak y el modelo enseñanza aprendizaje de gowin. VII. la teoría de los modelos mentales de johnson laird. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Elsa Quiroga es una destacada profesional e investigadora en educación en ciencias, es Matemática, Pedagoga Analista en Computación; es exbecaria de USAID y UNESCO, tiene estudios de Postgrado en Tecnología Educativa (Argentina 89), en Investigación en Educación en Física (Argentina 90 y Brasil 91), un curso en Educación Ambiental (Masachussett.USA.94), es Diplomada en Gestión Estratégica Directiva (Chile 93) es especialista en Psicopedagogia (Chile 95), tiene Maestría en Planificación Educacional (Chile 97), es Doctoranda en Enseñanza de las Ciencias (España. 2000). En cuanto a su experiencia profesional ejerció los cargos de Docente en las Carreras, de Matemática y Fisica INSSB, COLMIL Universidades Iberoamericana, Universidad Santo Tomas de Aquino, docente del Programa de Postgrado de la Escuela Militar de Ingeniería, fue Directora de la Carrera de Matemática INSSB, Directora del Programa de Diplomado en Educación Superior de la Universidad Santo Tomás, fue Consultora de la l Reforma Educativa para los s programas de Matemática y Tecnologia y Consultora de SIMECAL. Es Asesora Pedagógica de Institutos sde Educación Superior en La Paz y Santa Cruz. Es consultora en Educación Superior y en Investigación Educativa en Organismes No Gubernamentales. Es una lechocles Conferencista a nivel nacional e internacional ha sido invitada a participar en eventos cientificos en nuestro país pais y y en otros como Chile, Perú, Argentina, Uruguay, Brasil, España, talia, Israel, Francia, Egipto y Sud Africa presentado trabajos de investigación en tópicos del Educación Cientifica, Enseñanza del las ciencias y otros afines al campo de Matemática, Educación Superior. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TEORIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CONOCIMIENTO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
TEORIA SOCIO CULTURAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
SPICOLOGIA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
