MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01963nam a22003497a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240812160546.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
956-11-1421-6 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
Código de lengua original |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
371.227 |
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
Número de clasificación |
371.227 |
Signatura Librística |
Sa12p |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Saaverdra, María |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
3361 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Primera edición - 1999 |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Chile; |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EDITORIAL UNIVERSITARIA; |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
103 páginas; |
Otras características físicas |
Tapa flexible; |
Dimensiones |
18 x 12 centímetros; |
Tipo de unidad |
Impreso |
Tamaño de la unidad |
Pequeño |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdaconten |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedio |
Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
Volumen |
Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
ÍNDICE.- CAPÍTULO 1. Antecedentes históricos. CAPÍTULO 2. Definiciones, formas de aprendizaje, habituación. CAPÍTULO 3. Métodos usados en el estudio del aprendizaje La curva de aprendizaje. CAPÍTULO 4. Aprendizajes asociativos: Condicionamiento clásico o pavloviano. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Este libro trata de los principios más elementales del aprendizaje, que comprenden la habituación (formas no asociativas), el condicionamiento clásico e instrumental (formas asociativas) y algunas de sus aplicaciones. Ideal para educadores y estudiantes de pedagogía, esta publicación entrega -de modo simple y descriptivo- antecedentes históricos, dediciones de las formas de aprendizaje, los métodos utilizados en el estudio del aprendizaje y una serie de aplicaciones a para llevar a cabo al momento de incentivar el aprendizaje. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
APRENDIZAJE |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
LA CURVA DE APRENDIZAJE |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |