MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03915nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240905112919.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240905b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-20-0424-8 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
323.352 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
323.352 |
| Signatura Librística |
Os6e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ospina, Hector; Alvarado, Sara |
| Término indicativo de función/relación |
Compiladores |
| 9 (RLIN) |
4737 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ÉTICA CIUDADANA Y DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS: |
| Resto del título |
Una Contribución a la paz |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 1998 y Reimpresión 2009; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
283 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
21x14 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Ciudadanos como protagonistas Adela Cortina 2. La ética de la sociedad civil Adela Cortina 3. Ética y educación para la paz Guillermo Hoyos Vásquez 4. Critical Transitions: Human Capacity Development Across the Lifespan Education Beryl Levinger 5. El derecho a la ciudadanía de los niños Emilio García-Méndez 6. Ética ciudadana y medio ambiente María del Rosario Saavedra Andrade 7. Ética y juventud Antiguos dilemas, nuevos anhelos Rubén Fernández Andrade 8. Lo mito-poético y lo ético en la cultura Dairo Sánchez Buitrago 9. Planeación y derechos de la niñez Alejandro Acosta Ayerbe 10. Responsabilidad social y ética de la escuela: la integración escolar de los niños y adolescentes trabajadores (NAT) Giovan María Ferrazzi 11. La escuela como escenario potencial para la construcción de la paz. Los niños y las niñas como sujetos éticos Sara Victoria Alvarado Salgado Héctor Fabio Ospina Serna. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial MAGISTERIO entrega la Colección MESA REDONDA como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección MESA REDONDA autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial MAGISTERIO enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. ÉTICA CIUDADANA Y DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS, presenta los planteamientos de diversos autores frente a problemas nodales de la actual encrucijada histórica en torno a la Ética Ciudadana, a sus posibilidades de configuración a través de procesos de educación y de desarrollo y al papel que ellos juegan en la construcción de paz. Los temas desarrollados son: "Ética y educación para la paz" Gulilermo Hoyos Vásquez, Universidad Nacional de Colombia" Hacia una pedagogía de la participación", Beryl Levinger, Centro de Desarrollo Educativo de Nueva York; "El derecho a la ciudadanía de los niños", Emilio Garcia Méndez, UNICEF; "Ética ciudadana y medio ambiente, Rosario Saavebra, CINEP; "Planeación y derechos de los niños", Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE; "Viejos y nuevos dilemas éticos para la juventud de hoy", Rúten Fernández, Corporación Región Medellin" "Responsabilidad social y ética de la escuela: La integración escolar de niños y adolescentes trabajadores", Giovan Mana Ferrazzi, Pontificia Universidad Católica del Perú; "La escuela como escenario potencial para la construcción de paz... Los niños y niñas como sujetos Éticos". Sara Victoria Alvarado y Héctor Fabio Ospina, CINDE. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ÉTICA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DERECHOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CULTURA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INTEGRACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
