MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02901nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241209114548.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241209b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99905-77-36-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.7 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.7 |
| Signatura Librística |
Al863p |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Álvarez de Zayas, Carlos M. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
5646 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Concepciones Didácticas de: El Proyecto de Aula El Módulo La Asignatura |
| Resto del título |
(Hacia una escuela de Excelencia) |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Senta Edición 2006; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cochabamba; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EDITORIAL KIPUS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
105 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
21x16 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 1: Caracterización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA) CAPÍTULO 2: La elaboración de los mapas de contenidos de la unidad CAPÍTULO 3: La caracterización metodológica de la unidad CAPÍTULO 4: El desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje: Proyectos de Aula, Módulos de Aprendizajes y Asignaturas. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La obra "Hacia una escuela de excelencia", en su quinta edición: El proyecto de aula, la asignatura y el módulo, es un libro que expresa los fundamentos de la Didáctica y que explica con todo el rigor de una ciencia el proceso de enseñanza aprendizaje. En el texto, nos proponemos caracterizar los tipos fundamentales de procesos de enseñanza aprendizaje de la Reforma Educativa que se desarrolla en Bolivia, así como en otras Repúblicas Latinoamericanas hermanas, como pueden ser, los proyectos de aula, los módulos y las asignaturas. En la lógica de esta obra existe un primer capítulo introductorio en que se estudia el objeto proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) como un todo, en el cual se muestran los principales conceptos que se usarán en el texto. Esta obra caracteriza el proceso de enseñanza aprendizaje con un alto rigor teórico; pero a la vez, es eminentemente práctica, en tanto que, en los capítulos segundo y tercero se estudiarán los distintos componentes del objeto de la Didáctica y sus relaciones, lo que permitirá elaborar el mapa de contenidos de las distintas unidades temáticas y posteriormente la metodología propia de cada una de ellas. En el capítulo 4 se caracteriza la lógica del PEA de las materias y en especial del proyecto de aula que es mu- cho más complejo y profundo, lo que permite la elaboración metodológica de dichas materias por parte del lector. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROCESO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DESARROLLO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MÓDULOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROYECTOS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
