MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02855nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-EaUP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260907150642.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260907b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-2526-2026 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
155.4 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
155.4 |
| Signatura Librística |
C722i |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Colque, Mmani Maria Nelida |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| 9 (RLIN) |
6577 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA EN LA ESTIMULACION TEMPRANA DEL LENGUAJE ORAL DE 0-5 AÑOS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz - Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PRESSon |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
167 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, disco, cuadros, figuras, imagenes |
| Dimensiones |
13.5 x 20.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. Importancia de la psicopedagogía en la estimulación temprana del lenguaje oral 2. Antecedentes teóricos de la adquisición de sonidos del lenguaje oral 3. Importancia de la lingüística en la estimulación temprana del lenguaje oral 4. La fonología y la fonética en la estimulación temprana del lenguaje 5. El aparato fonador para una verdadera estimulación temprana del lenguaje oral 6. Etapas de la adquisición del lenguaje 7. Proceso de desarrollo de la adquisición del lenguaje oral |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El desarrollo del lenguaje oral constituye uno de los procesos más trascendentales en la vida del ser humano, ya que a través de él se construyen las bases de la comunicación, el pensamiento, la socialización y el aprendizaje. Durante los primeros cinco años de vida, el cerebro infantil experimenta un período de gran plasticidad y crecimiento, lo que convierte a esta etapa en un momento clave para la estimulación y fortalecimiento de las habilidades lingüísticas.En este contexto, la intervención psicopedagógica adquiere un papel fundamental, pues integra conocimientos provenientes de la psicología, la pedagogía, la lingüística y las neurociencias para comprender cómo se desarrolla el lenguaje y cómo puede potenciarse desde edades tempranas.Este texto pretende ser una herramienta de reflexión y apoyo para quienes trabajan en el ámbito educativo y del desarrollo infantil, destacando la relevancia de generar ambientes ricos en interacción, comunicación y experiencias significativas que favorezcan el desarrollo del lenguaje. De esta manera, se promueve no solo la adquisición de habilidades comunicativas, sino también el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños en sus primeros años de vida. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A docentes, padres de familia, psicopedagogos, profesionales, universitarios |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Estimulación temprana, lenguaje oral, desarrollo del lenguaje, intervención psicopedagógica |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
