MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02229nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230919172818.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230919b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0499-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
19 |
| Número de clasificación |
001.42 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
001.42 |
| Signatura Librística |
C2782m |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Castillo, Sánchez Mauricio |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1337 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Manual para la formación de investigadores |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Reimpresión |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá- Colombia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
120 paginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, presenta gráficos. |
| Dimensiones |
24 x 17 centimetros ; |
| Tipo de unidad |
Impreso ; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano ; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
t x t |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
PRÓLOGO, PRESENTACIÓN, INTRODUCCIÓN 1. Desarrollar la autoconfianza en el ser human, hacia el pleno desarrollo de sus potencialidades 2. Desmitificar la investigación científica 3. Estimular la curiosidad; Actitud del niño como investigador 4. Propiciar el goce de la lectura, para crear un deseo constante por el conocimiento 5. Propiciar el desarrollo de la creatividad con miras a la solución de problemas 6. Avivar la pasión en el entusiasmo 7. Fomentar la realización de los sueños 8. generar conciencia de que en la ciencia no existen verdades definidas 9. Generar alto grado de compromiso con el estudio 10. Motivar la elección de una carrera. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplia sus fronteras, que abra sus puestas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora , extraescolares.<br/>Aquí se escriben las preocupaciones más recientes, encaminados a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la Ley general de Educación : la educación ambiental, el conocimiento de la constitución nacional, la evaluación los procesos administrativos y la comunicación. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
El texto Manual para la formación de investigadores, esta dirigido a maestros que imparten clases en las escuelas y colegios para la iniciación de la investigación científica en los niños y adolescentes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
CONOCIMIENTO, INDAGAR, CIENCIA, EPISTEMOLOGIÁ |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
