Evaluación de proyectos

By:

Baca Urbina, Gabriel Autor [licenciado]

Contributor(s):

Baca Urbina, Gabriel Autor [coordinador ]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: México Mc Graw Hill 2010Edition: sexta ediciónDescription: 318 páginas: Tapa blanda, cuadros, tablas, himágenes: 27 x 21 centímetrosContent type:

Texto

ISBN:

978-607-15-0260-5

Subject(s):

DDC classification:

sexta edición 371.26

Partial contents:

PREFACIO A LA SEXTA EDICION, -1elementos conceptuales y preparación de la evaluación, -2estudio de mercado, -3estudio técnico, -4estudio económico, -5evaluación económica, -6analisis y administración de riesgo, -7metodología para evaluar el incremento de la capacidad instalada, -8evaluación de proyectos en el desarrollo económico regional, -9indice.

Abstract: el modelo educativo a nivel medio y nivel superior empieza a cambiar en algunos países de latinoamérica. el modelo tradicional de enseñanza con modalidad presencial alumno-maestro y con el uso principal del pizarrón o pizarra como medio para plasmar conceptos e ideas avanza a un modelo nuevo que se enfoca en el desarrollo de capacidades, de las cuales muchas se han aprendido de manera natural. así que el nuevo modelo distingue entre capacidades básicas y capacidades superiores. dentro de las capacidades básicas que menciona esta el dominio de la lengua nativa, el dominio de una lengua estranjéra (de preferencia el inglés), dominio básico de matemáticas, conocimiento y dominio de la metodología de la investigación, adquisición de valores éticos y morales, desarrollo de conciencia ambiental, uso más intensivo de la TIC

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	Libros	Biblioteca Especializada de Comercio Internacional	343.04/J5647e (Browse shelf(Opens below))	Available		BECOA06-1-0018

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el modelo educativo a nivel medio y nivel superior empieza a cambiar en algunos países de latinoamérica. el modelo tradicional de enseñanza con modalidad presencial alumno-maestro y con el uso principal del pizarrón o pizarra como medio para plasmar conceptos e ideas avanza a un modelo nuevo que se enfoca en el desarrollo de capacidades, de las cuales muchas se han aprendido de manera natural. así que el nuevo modelo distingue entre capacidades básicas y capacidades superiores. dentro de las capacidades básicas que menciona esta el dominio de la lengua nativa, el dominio de una lengua estranjéra (de preferencia el inglés), dominio básico de matemáticas, conocimiento y dominio de la metodología de la investigación, adquisición de valores éticos y morales, desarrollo de conciencia ambiental, uso más intensivo de la TIC

para estudiantes de comercio internacional y docentes

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