Saber leer / Giovanni Parodi (Coord.)

By:

Parodi, Giovanni, [Autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: México: Editorial Aguilar, 2011Edition: Primera EdiciónDescription: 223 páginas ; Tapa blanda, figuras, ilustraciones en blanco y negro ; 15 x 24 centímetros ; Impreso ; Rústico con solapaContent type:

Texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-607-11-0785-5

Subject(s):

DDC classification:

21 428

Contents:

I. ¿QUÉ ES SABER LEER?, - II. EL TEXTO ESCRITO COMO OBJETIVO DE LA LECTURA: CARACTERÍSTICAS, CONOCIMIENTOS IMPLICADOS Y ESTRATEGIAS ASOCIADAS, - III. ESTRATEGIAS QUE NOS AYUDAN A COMPRENDER LO QUE LEEMOS, - IV. LEER Y APRENDER A PARTIR DE LOS TEXTOS ESCRITOS, - V.. LEER EN LA UNIVERSIDAD Y EN EL MUNDO

Summary: El libro aborda la importancia de la habilidad lectora en la era digital, destacando nuevos desafíos y estrategias para comprender textos. El libro cuestiona si los lectores pueden interpretar adecuadamente lo que leen, recordarlo y sintetizarlo. Completa la trilogía junto a "Saber Escribir" y "Saber Hablar", dirigida a un público interesado en procesos de comprensión y aprendizaje. Ofrece estrategias para enfrentar textos, desarrollar pensamiento crítico y entender la relación entre lectura, escritura, comunicación, aprendizaje y memoria.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas	Pedagogia Didáctica	Ciencias Sociales	428/P2571s (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		HBLGOA06-0165

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	370.1/C3868p PRINCIPIOS DIALÉCTICOS DE LA PEDAGOGÍA : Formar al hombre complejo - hito y proceso /	370.72/W8732I Investigar en educación : Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación /	371.1/L931a El asesor pedagógico en la universidad : Entre la formación y la intervención /	428/P2571s Saber leer /

El libro aborda la importancia de la habilidad lectora en la era digital, destacando nuevos desafíos y estrategias para comprender textos. El libro cuestiona si los lectores pueden interpretar adecuadamente lo que leen, recordarlo y sintetizarlo. Completa la trilogía junto a "Saber Escribir" y "Saber Hablar", dirigida a un público interesado en procesos de comprensión y aprendizaje. Ofrece estrategias para enfrentar textos, desarrollar pensamiento crítico y entender la relación entre lectura, escritura, comunicación, aprendizaje y memoria.

El libro está dirigido a estudiantes, educadores, profesionales y cualquier persona interesada en mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.

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