NIÑOS Y NIÑAS PROTAGONISTAS EN SU APRENDIZAJE :

By:

Silvestre Mamani, Valeriano [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: El Alto, Bolivia : Imprenta San Andres, 2011.Edition: Primera ediciónDescription: 79 páginas ; Tapa blanda ; 15.5 x 21 centímetros ; Impreso ; PequeñoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

D. L. : 4-1-2716-11

Subject(s):

DDC classification:

Contents:

Capítulo I: -- Capitulo II: Niños y niñas en la sociedad. -- Capítulo III: Derechos de los niños y niñas. -- Capítulo IV: La participación parte del protagonismo, en el aprendizaje del niño y niña. -- Capítulo V: Los niños y niñas protagonistas del proceso de enseñanza y aprendizaje. -- Capítulo VI: Educacion para la vida: Una propuesta para la formación de los estudiantes

Summary: El texto resalta la importancia de los niños y jóvenes en Bolivia, quienes asumen roles y responsabilidades desde temprana edad en las sociedades Aymaras y Quechuas. Se destaca la transición de la niñez a la vida económica activa a través del rito de UTA WAWA. Se enfatiza la necesidad de adaptarse a los cambios políticos y económicos para formar niños y jóvenes comprometidos con el desarrollo del país. Los términos clave son niño, protagonista, participación y comunidad.

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	Libros	Biblioteca Especializada de Educación Parvularia	Ciencias Sociales	Educación	305.23/S5878n (Browse shelf(Opens below))	1	Available		CEP-33

El texto resalta la importancia de los niños y jóvenes en Bolivia, quienes asumen roles y responsabilidades desde temprana edad en las sociedades Aymaras y Quechuas. Se destaca la transición de la niñez a la vida económica activa a través del rito de UTA WAWA. Se enfatiza la necesidad de adaptarse a los cambios políticos y económicos para formar niños y jóvenes comprometidos con el desarrollo del país. Los términos clave son niño, protagonista, participación y comunidad.

El libro está dirigido a educadores interesados en el papel de los niños como protagonistas en su aprendizaje.

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