Competencias para un Estudio Eficaz :

By:

Micolini, Armando Licenciado en Ciencias de la Educación [Autor]

Contributor(s):

Andrawos, Alejandra - González, Marta E [Colaboradoras]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; Brujas; 2008Edition: Tercera ediciónDescription: 191 páginas; Tapa flexible con solapas, cuadros, diagramas, imágenes, gráficos; 14 x 21 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

987-591-039-2

Subject(s):

DDC classification:

21 371.302

Contents:

ÍNDICE: Capítulo 1: Introducción a las técnicas de trabajo intelectual – Capítulo 2: Lectura global y comprensiva como modos de acceder a la información - Capítulo 3: Primera Parte. El Resumen y la Síntesis como maneras de organizar la información - 2. El Resumen y la Síntesis como manera de organizar la información - Segunda Parte. La Sinopsis y el Esquema como maneras de organizar la información - Tercera Parte. Algunos métodos y técnicas para un estudio eficaz – Capítulo 4: Acceder a las distintas fuentes de información como un proceso necesario para estudiar - Primera Parte: el libro como fuente básica de información en el estudio. - Segunda Parte: fuentes para recoger información: El diccionario y la Biblioteca - Tercera Parte. Internet: una nueva y poderosa fuente de información y comunicación. - Capítulo 5: Otros tipos de síntesis como formas de organizar la información. - Capítulo 6: La exposición escrita como forma de expresar la información. - ANEXO 1: Programa de Técnicas de Trabajo Intelectual 1 del Colegio Nacional de Monserrat - ANEXO 2: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Summary: El presente libro es el producto de 20 años de trabajo enseñando a estudiar a los alumnos en diferentes ámbitos, especialmente en el Colegio Nacional de Monserrat, en la asignatura Técnicas de trabajo Intelectual I. Los temas que se tocan han sido desarrollados durante todo ese tiempo con distintos estudiantes de diversas edades, aún con personas mayores y han demostrado, bien aplicados y de manera reflexiva y crítica, su efectividad. Es importante agradecer, por sobre todo, a los alumnos con sus aportes y sugerencias y a los profesores con los que conjuntamente he trabajado. Si bien en algunos capítulos los temas parecen un poco pasados de moda, es fundamental señalar que han mostrado y siguen mostrando su eficiencia para un estudio eficaz, cualquiera sea el nivel del que se trate. Las competencias que se abordan son básicas para cualquier persona que desee aprender. El orden que se ha elegido, no es para nada el orden lógico que se debiera seguir en la enseñanza de las competencias para el estudio, más que eso, obedece a un orden práctico para que le sea útil al alumno para poder estudiar con buenos resultados. Los capítulos pueden, en cualquiera de los casos, ser utilizados independientemente o en el orden que se crea conveniente, según las necesidades del que estudia. Agradezco a las profesoras Alejandra Andrawos y Marta Elena González de Warde el haberme permitido usar los puntos referidos a sinopsis, esquema y biblioteca para la primera y el manejo del libro para la segunda.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	371.302/M626c (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available		9789875910393

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El presente libro es el producto de 20 años de trabajo enseñando a estudiar a los alumnos en diferentes ámbitos, especialmente en el Colegio Nacional de Monserrat, en la asignatura Técnicas de trabajo Intelectual I.
Los temas que se tocan han sido desarrollados durante todo ese tiempo con distintos estudiantes de diversas edades, aún con personas mayores y han demostrado, bien aplicados y de manera reflexiva y crítica, su efectividad.
Es importante agradecer, por sobre todo, a los alumnos con sus aportes y sugerencias y a los profesores con los que conjuntamente he trabajado. Si bien en algunos capítulos los temas parecen un poco pasados de moda, es fundamental señalar que han mostrado y siguen mostrando su eficiencia para un estudio eficaz, cualquiera sea el nivel del que se trate. Las competencias que se abordan son básicas para cualquier persona que desee aprender.
El orden que se ha elegido, no es para nada el orden lógico que se debiera seguir en la enseñanza de las competencias para el estudio, más que eso, obedece a un orden práctico para que le sea útil al alumno para poder estudiar con buenos resultados. Los capítulos pueden, en cualquiera de los casos, ser utilizados independientemente o en el orden que se crea conveniente, según las necesidades del que estudia.
Agradezco a las profesoras Alejandra Andrawos y Marta Elena González de Warde el haberme permitido usar los puntos referidos a sinopsis, esquema y biblioteca para la primera y el manejo del libro para la segunda.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.

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