Local cover image
Local cover image

MAS DIDACTICA EN LA EDUCAION SUPERIOR

By: Material type: TextTextPublication details: España; MIÑO DAVILA; 2008;Edition: Primera ediciónDescription: 239 paginas; Tapa flexible; 22 X 14 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:
  • Texto
ISBN:
  • 978-48-96571-80-8
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.3
Contents:
INDICE: Capítulo I. Los proyectos de cátedra. Capítulo 2. El método y los recursos didácticos. Capítulo 3. Las prácticas de evaluación Capítulo 4. La evaluación como práctica institucional.
Summary: "Más didáctica (en la educación superior)" es una reflexión sobre las orientaciones prácticas de la didáctica general en la educación superior. Se trata de un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los institutos superiores y una reflexión sobre las orientaciones prácticas que la didáctica general debiera asumir al respecto. El autor teoriza e interpreta su propia práctica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrará a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevarán a analizar sus propias prácticas.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Home library Collection Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Literatura y Retórica Educación 371.3/ST818m (Browse shelf(Opens below)) 1 ejemplar Available 9 78849 571808

INDICE: Capítulo I. Los proyectos de cátedra. Capítulo 2. El método y los recursos didácticos. Capítulo 3. Las prácticas de evaluación Capítulo 4. La evaluación como práctica institucional.

"Más didáctica (en la educación superior)" es una reflexión sobre las orientaciones prácticas de la didáctica general en la educación superior. Se trata de un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los institutos superiores y una reflexión sobre las orientaciones prácticas que la didáctica general debiera asumir al respecto. El autor teoriza e interpreta su propia práctica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrará a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevarán a analizar sus propias prácticas.

A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Local cover image