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Construcción de la subjetividad : Límites, miedos, "problemas" de conducta (31)

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; Novedades Educativas; 2000Description: 92 páginas; Tapa flexible, cuadros, imágenes; 17 x 26 centímetros; Impreso MedianoContent type:
  • texto
Media type:
  • no medio
Carrier type:
  • nc
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.15
Contents:
ÍNDICE: Introducción: Espejos rotos.Los límites y las marcas en la infancia. Sandra Cedrón - A este chico le pasa algo.Claudia Alonso y Susana Maquieira - Los miedos, ¿cosa de niños?Ruth Harf y Alicia Azriel - Las funciones materno-parentales en el hogar y el Jardín.María Teresa González Cuberes - De la dimensión subjetiva al lazo social.Una apuesta a la palabra. Patricia Leñero
Summary: En los primeros años de la vida pueden imprimirse marcas que permanecen en el tiempo. También pueden dejarse planteados los esbozos de un futuro saludable a desplegar. ¿Cómo actuar desde las instituciones educativas para promover un desarrollo armónico: Espejos rotos. Límites y marcas en la infancia.
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Generalidades Educación 370.15/C389c (Browse shelf(Opens below)) 1 Ejemplar Available

ÍNDICE: Introducción: Espejos rotos.Los límites y las marcas en la infancia. Sandra Cedrón - A este chico le pasa algo.Claudia Alonso y Susana Maquieira - Los miedos, ¿cosa de niños?Ruth Harf y Alicia Azriel - Las funciones materno-parentales en el hogar y el Jardín.María Teresa González Cuberes - De la dimensión subjetiva al lazo social.Una apuesta a la palabra. Patricia Leñero

En los primeros años de la vida pueden imprimirse marcas que permanecen en el tiempo. También pueden dejarse planteados los esbozos de un futuro saludable a desplegar. ¿Cómo actuar desde las instituciones educativas para promover un desarrollo armónico: Espejos rotos. Límites y marcas en la infancia.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.

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