Construcción de la subjetividad : Límites, miedos, "problemas" de conducta (31)
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; Novedades Educativas; 2000Description: 92 páginas; Tapa flexible, cuadros, imágenes; 17 x 26 centímetros; Impreso MedianoContent type:- texto
- no medio
- nc
- 21 370.15
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Generalidades | Educación | 370.15/C389c (Browse shelf(Opens below)) | 1 Ejemplar | Available |
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370.15/C221p.1 Psicología 1er Grado de Secundaria : | 370.15/C354p Psicología, cultura y educación : Perspectivas desde la obra de Vigotski | 370.15/C355e Evaluación psicológica en el campo socioeducativo : | 370.15/C389c Construcción de la subjetividad : Límites, miedos, "problemas" de conducta (31) | 370.15/C697p Psicología de la Educación : | 370.15/D611d Diagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura (DIPle) : | 370.15/ES77p PSICOPEDAGOGÍA : |
ÍNDICE: Introducción: Espejos rotos.Los límites y las marcas en la infancia. Sandra Cedrón - A este chico le pasa algo.Claudia Alonso y Susana Maquieira - Los miedos, ¿cosa de niños?Ruth Harf y Alicia Azriel - Las funciones materno-parentales en el hogar y el Jardín.María Teresa González Cuberes - De la dimensión subjetiva al lazo social.Una apuesta a la palabra. Patricia Leñero
En los primeros años de la vida pueden imprimirse marcas que permanecen en el tiempo. También pueden dejarse planteados los esbozos de un futuro saludable a desplegar. ¿Cómo actuar desde las instituciones educativas para promover un desarrollo armónico: Espejos rotos. Límites y marcas en la infancia.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
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