¿Cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples?
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TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Cochabamba - Bolivia; KIPUS; 2003Edition: Primera edición 2003Description: 48 Páginas; Tapa flexible; 18 x 12 Centímetros; Impreso; PequeñoContent type: - texto
- no mediado
- 99905.77-15-3
- 21 153.9
| Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Filosofía y Psicología | Psicología aplicada | 153.9/AN636 (Browse shelf(Opens below)) | 1 Ejemplar | Available |
Introducción. Pensando en voz alta acerca de cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples 1. Gardner y las Inteligencias Múltiples 2. Las Inteligencias Múltiples y sus manifestaciones 3. Los contenidos escolares y la Inteligencia Lógico-matemática 4. Los contenidos escolares y la Inteligencia Sonora o Musical 5. Los contenidos escolares y la Inteligencia Cinestésico-Corporal 6. Los contenidos escolares y la Inteligencia Visual-Espacial 7. Los contenidos escolares y la Inteligencia Naturalista 8. Los contenidos escolares y la Inteligencia Lingüística o Verbal 9. Los contenidos escolares y las Inteligencias Personales 10. Contenidos escolares y modelos de planeamiento estratégico... Bibliografía.
Ésta quiere ser una propuesta pedagógica que ofrezca al profesor diferentes ideas y sugerencias para desarrollar contenidos curriculares habituales, empleando estrategias creativas y estimulando las inteligencias lingüística o verbal, lógica-matemática, visual-espacial, sonora o musical, cinestésico-corporal, naturalista conjugadas con las habilidades propias de sus alumnos
A estudiantes universitarios, investigadores y profesionales.
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