MANUAL DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN :

Presentación - PARTE PRIMERA: NUEVAS PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - I. La psicología de la educación hoy. - II. La perspectiva psicosocial: intersubjetividad y contrato didáctico - III. Conversación e instrucción - PARTE SEGUNDA: LOS APRENDIZAJES BÁSICOS - IV. Adquirir el lenguaje: competencias básicas y diferencias individuales - V. Sistemas simbólicos y notación figurativa - VI. Aprender a leer - VII. Aprender un sistema de escritura, aprender una lengua - VIII. Escribir textos - IX. Los conocimientos matemáticos - X. Conceptualización y enseñanza - PARTE TERCERA: LOS PROBLEMAS DE ENSEÑAR - XI. La motivación para aprender - XII. La relación profesor-alumno - XIII. La práctica de la enseñanza y el aprendizaje de los que enseñan - XIV. Los profesores y las tecnologías multimedia - Referencias Bibliográficas.

Este nuevo manual, que Clotilde Pontecorvo ha proyectado de modo unitario, se organiza con una serie de aportaciones, escritas expresamente por algunos de los mejores especialistas de cada uno de los sectores. Esto le permite presentarse de un modo completamente innovador para el estudiante de psicología o de ciencias de la educación, para el futuro profesor de guardería, primaria, ESO o bachillerato, o también para quien está interesado en el conocimiento cognitivo, afectivo, social y cultural de los niños y de los adolescentes, debido a que permite al lector afrontar algunos de los principales temas de interés psicoeducativo, con el apoyo de planteamientos teóricos, que los clarifican, sostenidos por ejemplos, y acompañado por una biblio- grafía actualizada y comentada, para facilitar posteriores profundizaciones personales.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.