PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

By:

Heward, William L [Autor]

Contributor(s):

Orlansky, Michael D [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Barcelona; CEAC; 1992Description: 300 páginas; Tapa flexible, gráficos; 15 x 21 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

ISBN:

84-329-9439-1

Subject(s):

DDC classification:

21 371.9

Contents:

ÍNDICE: 1. Trastornos de conducta. 2. Trastornos de la comunicación. 3. Discacidad auditiva. 4. Discacidad visual. 5. Trastornos físicos y de la salud. 6. Deficiencias graves. 7. Adultos discapacitados.

Summary: Los problemas derivados de los trastornos de conducta y de comunicación en los niños, la discapacidad auditiva, las alteraciones en la salud y las deficiencias de tipo grave, son algunos de los temas que se tratan en este segundo volumen dedicado a Programas de Educación Especial, que finaliza con un capítulo dedicado a los adultos con diferentes discapacidades o impedimentos. Se exponen los más recientes estudios e investigaciones acerca de la Educación Especial, que se presentan con una terminología adecuada tanto para los instructores como para los estudiantes de la especialidad y ofrecen una información clara y estimulante de la misma. Los autores, pertenecientes a la Ohio State University de Estados Unidos, han contado con la colaboración de especialistas de diversas Universidades, los cuales han expuesto sus opiniones y experiencias más recientes acerca de la Educación Especial.

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	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.9/H597p (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 788432 994401
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.9/H597p (Browse shelf(Opens below))	2 ejemplar	Available

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Los problemas derivados de los trastornos de conducta y de comunicación en los niños, la discapacidad auditiva, las alteraciones en la salud y las deficiencias de tipo grave, son algunos de los temas que se tratan en este segundo volumen dedicado a Programas de Educación Especial, que finaliza con un capítulo dedicado a los adultos con diferentes discapacidades o impedimentos. Se exponen los más recientes estudios e investigaciones acerca de la Educación Especial, que se presentan con una terminología adecuada tanto para los instructores como para los estudiantes de la especialidad y ofrecen una información clara y estimulante de la misma. Los autores, pertenecientes a la Ohio State University de Estados Unidos, han contado con la colaboración de especialistas de diversas Universidades, los cuales han expuesto sus opiniones y experiencias más recientes acerca de la Educación Especial.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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