LA INTELIGENCIA REFORMULADA: Las inteligencias multiples en el siglo XXI;

1. Inteligencia e individualidad 2. Antes de las inteligencias múltiples 3. La teoría de las inteligencias múltiples 4.¿Hay más inteligencias? 5. ¿Existe una inteligencia moral? 6. Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples 7. Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples 8. Las inteligencias de los creadores y lideres 9. Las inteligencias múltiples en la escuela 10. La comprensión como objetivo de la educación 11. Las inteligencias múltiples en el mundo general 12. ¿De quién es la inteligencia?

La teoría de las inteligencias múltiples afirma que la inteligencia no es un elemento único, sino que presenta diferentes aspectos relacionados con la globalidad de la mente. En este nuevo libro, Gardner desarrolla dos nuevas facetas del fenómeno en cuestión –la inteligencia existencial y la inteligencia naturalista? y sostiene que el concepto de inteligencia aún se debería ampliar mucho más, aunque sin llegar al extremo de incluir todas las facultades humanas y sin favorecer ningún sistema de valores concreto.También nos ofrece consejos prácticos sobre la aplicación educativa de la teoría en escuelas y museos y, en un animado diálogo, responde a las principales críticas que ha recibido la teoría en todos estos años. Igualmente, nos expone sus provocadoras ideas sobre las múltiples formas de la creatividad, el liderazgo y la excelencia moral, y especula sobre el futuro de la relación entre las inteligencias múltiples y el mundo del trabajo.

A estudiantes universitarios, investigadores y profesionales.