ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO CURRICULAR UNIVERSITARIO

CAPITULO 1. TENDENCIAS EN EL DISEÑO CURRICULAR, CAPITULO 2. ENFOQUES Y MODELOS CURRICULARES, CAPITULO 3. DISEÑO CURRICULAR BASADO EN OBJETIVOS, CAPITULO 4. LAS COMPETENCIAS Y LA ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS, CAPITULO 5. NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN CURRICULAR.

Las sociedades en el proceso de su desarrollo, han tenido que asumir permanentemente la solución de múltiples problemas emergentes de múltiples necesidades, las mismas que no han sido ni serán iguales en todas las sociedades ni en todo momento histórico-cultural que atraviesan dichas sociedades. Los factores, en relación directa al momento histórico que condicionan esas necesidades, son múltiples y variados. En el momento actual, en el inicio del siglo XXI, pueden citarse como factores, entre otros: el proceso de globalización, el desarrollo científico-tecnológico, planes de desarrollo nacional y departamental, comportamiento demográfico, medio ambiente y recursos naturales, la pobreza, etc. A fin de atender estas necesidades, las sociedades requieren preparar a sus ciudadanos con vistas a solucionar problemas múltiples y en aras de su desarrollo. Un individuo se dice que está preparado cuando puede enfrentarse a los problemas que la vida le presenta y los resuelve. Esta preparación es un proceso que se denomina PROCESO FORMATIVO.

Dirigido a jóvenes,profesionales.