La alegria de CREAR : Estrategias para enriquecer la vida escolar con actividades creativas
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Colombia; Magisterio; 2004Edition: Tercera ediciónDescription: 90 páginas; Tapa flexible, diagramas, imágenes 16 x 21 centímetros; Impreso MedianoContent type:- texto
- no medio
- nc
- 978-958-2004-712
- 21 370.118
Cover image | Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Generalidades | Educación | 370.118/T821a (Browse shelf(Opens below)) | 1 Ejemplar | Available | 9789582004712 |
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ÍNDICE: Introducción - Primera parte - Estrategia 1 A descubrir el origen de los inventos y actividad mental de los inventores - Estrategia 2 A inventar cuentos a partir de una hipótesis - Estrategia 3 La actividad creadora a través del dibujo. - Estrategia 4 La magia de los museos y centros interactivos - Estrategia 5 El carnaval: espectáculo sincrético de carácter ritual. - Estrategia 6 ¿Cómo organizar un grupo de narración oral? - Estrategia 7 Experiencias previas para la formación del hábito científico. - Estrategia 8 A realizar documentales. - Estrategia 9 La creatividad colectiva a través del trabajo en escena - Estrategia 10 Realidad virtual para introducir a otras realidades a través de la imaginación. - Estrategia 11 La redacción creativa en la organización de los apuntes de conferencias, talleres, entrevistas. – Bibliografía.
EI modelo de escuela que soñamos es aquel que haga conscientes a los estudiantes de sus potencialidades y valores y les permita expresarse libremente a través de diferentes medios y formas.
"El creador es un ser libre"; por lo tanto, las actividades que aquí se sugieren requieren de la libertad de pensamiento y de movimiento de los estudiantes en el aula, en el patio, en el laboratorio, en el parqueadero, en la calle, en el prado. El variar de lugar entra a jugar un papel importante ya que permite enriquecer su vivencia y percibir otras sensaciones y estímulos que contribuyen a optimizar el acto creativo.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
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