Formación por Competencias a través del Aprendizaje Estratégico

I. La educación en la sociedad del conocimiento Parte II. Estrategias de enseñanza Parte III. El aprendizaje Parte IV. Factores histórico, sociales y culturales en la formación por competencias Parte V. Enfoques acerca del desarrollo de competencias Parte VI-Modelos de formación por competencias en la universidad Parte VII. Diseño curricular para la formación por competencias. Parte VIII. Diseño curricular para una carrera profesional Parte IX. Microdiseño curricular Parte X. Estrategias didácticas para desarrollar Parte XI. La metacognicion en la formación de competencia Parte XII. Las estrategias cognitiva y metacognitivas en la formación de competencias Parte XIII. Variables intervinientes en las estrategias para la formación de competencias Parte XIV. La enseñanza para la autonomía en la formación por competencias Parte XV. La evaluación de competencias desde el aprendizaje estratégico

El libro examina cómo la formación por competencias influye en el aprendizaje estratégico, utilizando una metodología de investigación causal explicativa e interpretativa centrada en estudiantes universitarios. Explica los beneficios del enfoque sistémico en el diseño curricular y las estrategias didácticas enfocadas en la resolución de problemas y evaluación del desempeño. Detalla cómo el aprendizaje estratégico evoluciona de la regulación externa a la autorregulación y el desempeño autónomo.

El texto está dirigido a educadores universitarios, diseñadores curriculares e investigadores en métodos de enseñanza y evaluación.