Escuela producción y familia campesina

By:

Flood, C [Autor]

Contributor(s):

Straschnoy, S. - Pelegrino, M. - Schrott, R [Coautores]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; Miño y Dávila; 1985Edition: Primera ediciónDescription: 162 páginas; Tapa flexible, cuadros; 11 x 20 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

950-9467-02-2

Subject(s):

DDC classification:

21 371.009 1734

Contents:

ÍNDICE: PROLOGO, por LUIS RIGAL - PRIMERA PARTE LA RELACIÓN FAMILIA CAMPESINA ESCUELA: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y APORTES PARA LA REFLEXIÓN - I. ESQUEMA CONCEPTUAL - II. PROBLEMÁTICA ESCOLAR EN EL ÁREA DE EJE- CUCIÓN - III. EL PROGRAMA EJECUTADO - IV. EVALUACIÓN TÉCNICA - V. CONCLUSIONES - SEGUNDA PARTE EDUCACIÓN POPULAR Y TECNOLOGÍA CAMPESINA: RELATO DE UNA EXPERIENCIA EN EL CHACO ARGENTINO - II. UNA PROPUESTA DE TRABAJS EN LA LINEA DE LAS TECNOLOGÍAS ADECUADAS - III. BREVE CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN - IV. LA PROPUESTA DE LOS GRUPOS - V. ALGUNAS CONCLUSIONES – BIBLIOGRAFÍA.

Summary: Esta obra la tercera de nuestra colección "Enfoques en Educación" desarrolla a manera de "re- construcción o historia de vida", el proceso seguido por dos Programas ejecutados por CIPES, Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social. El primer Programa "Educación de la familia para el aprestamiento del niño que ingresa a primer grado" "es un intento de confrontación con el grado de receptividad y flexibilidad del sistema, para incorporar una propuesta que supone básicamente una modificación en los contenidos normativos habituales del rol docente y un intento orgánico por romper la barrera de estereotipos que rodea al vínculo de la escuela con la familia campesina". El segundo "Educación y tecnología para pequeños productores de escasos recursos" "brinda múltiples elementos para una discusión compleja y mu- chas veces soslayada o simplificada, sobre el rol del agente externo", aquí agente de educación popular.

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	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	371.009 1734/F6591e (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available

Esta obra la tercera de nuestra colección "Enfoques en Educación" desarrolla a manera de "re- construcción o historia de vida", el proceso seguido por dos Programas ejecutados por CIPES, Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social. El primer Programa "Educación de la familia para el aprestamiento del niño que ingresa a primer grado" "es un intento de confrontación con el grado de receptividad y flexibilidad del sistema, para incorporar una propuesta que supone básicamente una modificación en los contenidos normativos habituales del rol docente y un intento orgánico por romper la barrera de estereotipos que rodea al vínculo de la escuela con la familia campesina".
El segundo "Educación y tecnología para pequeños productores de escasos recursos" "brinda múltiples elementos para una discusión compleja y mu- chas veces soslayada o simplificada, sobre el rol del agente externo", aquí agente de educación popular.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.

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