POLÍTICAS EDUCATIVAS Y TRABAJO DOCENTE EN AMÉRICA LATINA

1.LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y SUS REPERCUSIONES EN EL TRABAJO DOCENTE,2.TRABAJO DOCENTE Y REFORMAS NEO LIBERALES,3.LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y EL TRABAJO DOCENTE,4.ESTUDIOS DEL TRABAJO DOCENTE,5.SALUD Y CONDICIONES DE TRABAJO EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS,6.INTERRELACIÓN ENTRE TRABAJO DOCENTE Y SALUD EN UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR7.LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EDUCACIÓN NACIONAL,8.REFORMAS EDUCATIVAS Y FORMACIÓN DE PROFESORES EN BRASIL,9.DOCENCIA,GLOBALIZACIÓN Y ESPERANZA:MÁS ALLÁ DEL DISCURSO DE LA REDENCIÓN.

¿Es verdad que en el pasado los docentes tenían un mejor estatus profesional? ¿Las presiones de los globalizadores neo liberales tuvieron éxito en disminuir este estatus? ¿Cuál es el nuevo papel de los profesores en un mundo globaliza- do? ¿Se convertirán en agentes del libre mercado compitiendo por estudiantes, dinero y prestigio? ¿O es que se están formando, simultáneamente, profesores críticos, creativos y democráticos? Las reformas educativas, la multiculturalidad, las condiciones de trabajo de los docentes, la formación de los profeso- res, la diversidad étnico-cultural, y otros temas más, permiten actualizar el debate sobre las políticas educativas y las condiciones socioeconómicas de los docentes en el momento actual. Los once textos fueron escritos en el interior de un colectivo de intelectuales de diferentes países (Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente-Red Estrado), especializados en ciencias sociales y en educación, cuyos aportes se están convirtiendo en poco tiempo en referentes fundamentales para la lucha gremial y pedagógica en América Latina.

Dirigido a jóvenes,profesionales.