OTRAS VOCES OTROS MAESTROS Aproximación a los procesos de innovación y resistencia en tres escuelas del programa de reforma educativa,ciudad de La Paz,1997 - 1998

By:

Talavera,Simoni María Luisa [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Paz; PIEB; 1999Edition: Primera EdiciónDescription: 195 páginas; Tapa flexible,tablas. 23 x 15.5 centímetros: Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

4-1-621-99

Subject(s):

DDC classification:

21 379

Contents:

1.PUNTOS DE PARTIDA,2. METODOLOGÍA Y CONSTRUCCIÓN ETNOGRÁFICA,3.LA NUEVA NORMATIVA Y LOS CONTEXTOS DE LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN,4. LAS INNOVACIONES MÁS VISIBLES:LA INTERACCIÓN DOCENTE CON LOS MÓDULOS,5.LA ASESORÍA PEDAGÓGICA Y LOS MAESTROS EN SERVICIO.

Summary: La Reforma Educativa fue concebida como un proceso susceptible de ajustes. La información y las reflexiones que aporta este trabajo son una valiosa orientación para hacer ajustes necesarios y oportunos. Destaco tres que considero particularmente importantes: la necesidad de una mayor articulación de la capacitación a la aplicación del nuevo Currículum, la necesidad de reconocer salarial mente el esfuerzo que demanda el trabajo de aula de los maestros de primeros cursos de primaria y la necesidad de involucrar a los directores de las escuelas en el proceso de la Reforma. Amalia Anaya

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Home library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	379/T137o (Browse shelf(Opens below))	Available

La Reforma Educativa fue concebida como un proceso susceptible de ajustes. La información y las reflexiones que aporta este trabajo son una valiosa orientación para hacer ajustes necesarios y oportunos. Destaco tres que considero particularmente importantes: la necesidad de una mayor articulación de la capacitación a la aplicación del nuevo Currículum, la necesidad de reconocer salarial mente el esfuerzo que demanda el trabajo de aula de los maestros de primeros cursos de primaria y la necesidad de involucrar a los directores de las escuelas en el proceso de la Reforma. Amalia Anaya

Dirigido a jóvenes,profesionales.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer