EXPERIENCIAS SOBRE EL PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN EN BOLIVIA Algunas ideas,impacto y vivencias con el método "yo,si puedo"

By:

Canfux,Jaime - Liendo,Tamara - Mora,David [Autores]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Paz; BOLIVIA; 2008Edition: Segunda EdiciónDescription: 188 páginas; Tapa flexible,imagenes,gráficos. 22.5 x 15.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

978-99954-0-237-2

Subject(s):

DDC classification:

21 379.24

Contents:

1.EL PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN DE BOLIVIA,2.DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS SOBRE PARTICIPANTES DEL PNA EN BOLIVIA,3.ESTUDIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN DE BOLIVIA,DESDE LA MIRADA DE SUS PROPIOS ACTORES:FACILITADORES,COORDINADORES Y SUPERVISORES,4.UNA VISIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN EN IBEROAMÉRICA,5.DESDE LA PRÁCTICA:EXPERIENCIAS APLICADAS.

Summary: El dominio del lenguaje oral y escrito constituye una de las dimensiones del proceso de expresión. Aprender a leer y escribir, por lo tanto, no tendrán significado alguno si se logra a través de la repetición puramente mecánica de sílabas. Este proceso de aprendizaje sólo es válido cuando el educando empieza simultáneamente a percibir la escritura del lenguaje, al tiempo que adquiere habilidad con la mecánica del vocabulario. A medida que percibe la estrecha relación que existe entre lenguaje, pensamiento y realidad en la propia autotransformación, de la necesidad de contar con nuevas fórmulas de comprensión y de expresión.Paulo Freire

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	379.24/C1628e (Browse shelf(Opens below))	Available		4-1-1964-07

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El dominio del lenguaje oral y escrito constituye una de las dimensiones del proceso de expresión. Aprender a leer y escribir, por lo tanto, no tendrán significado alguno si se logra a través de la repetición puramente mecánica de sílabas. Este proceso de aprendizaje sólo es válido cuando el educando empieza simultáneamente a percibir la escritura del lenguaje, al tiempo que adquiere habilidad con la mecánica del vocabulario. A medida que percibe la estrecha relación que existe entre lenguaje, pensamiento y realidad en la propia autotransformación, de la necesidad de contar con nuevas fórmulas de comprensión y de expresión.Paulo Freire

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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