LECTURA Y ESCRITURA TEORÍAS Y PROMOCIÓN 60 Actividades

By:

Espinosa,Arango Carolina [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina; NOVEDADES EDUCATIVAS; 1998Edition: Primera EdiciónDescription: 141 páginas; Tapa flexible. 20.5 x 13.5 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

987-9191-25-0

Subject(s):

DDC classification:

21 410

Contents:

1.APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA,2. FACTORES INTERVINIENTES EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA,3. FORMACIÓN DEL COMPORTAMIENTO LECTOR,4. ESTRATEGIAS PARA FORMAR LECTORES Y ESCRITORES, BIBLIOGRAFÍA.

Summary: Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	410/ES77l (Browse shelf(Opens below))	Available

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Si bien en la práctica es el docente el principal responsable de la enseñanza de la lectoescritura, no es el único que debe trabajar en este sentido. El bibliotecario acompaña esta labor desde el contexto de la biblioteca escolar, popular o pública, formulando actividades que continúan y complementan el trabajo del aula, y desempeña este rol con plena conciencia de su responsabilidad. En este libro se compilan las diferentes teorías sobre la lectoescritura y se desarrolla una completísima variedad de actividades de promoción de la lectura, por lo que resulta un texto imprescindible para la biblioteca escolar y un auxiliar de primerísimo orden para la elaboración de proyectos institucionales en diversas áreas.

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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