Aprender a Emprender: Propuesta para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativo

By:

Ferreyra, Horacio A [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; NOVEDADES EDUCATIVAS; 1996;Edition: Primera Edición 1996Description: 90 páginas; Tapa blanda; 20.5x13.5 centímetros; Impreso; MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

ISBN:

987-9116-12-7

Subject(s):

DDC classification:

21 331.259 22

Contents:

CAPÍTULO I. Realidad, educación y emprendimientos CAPÍTULO II. Emprendimientos asociativos escolares CAPÍTULO III. Cooperativas escolares y juveniles CAPÍTULO IV. Recreando experiencias emprendedoras

Summary: El libro aquí presentado constituye un emprendimiento; se integran a su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafío institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad. en sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida, que posibilita el desarrollo de las competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas, que posibilitan la formación de futuros ciudadanos y líderes y se incluyen experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del país, que dan cuenta de las posibilidades y límites de su aplicación.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	331.259 22/F415a (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available

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El libro aquí presentado constituye un emprendimiento; se integran a su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafío institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad. en sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida, que posibilita el desarrollo de las competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas, que posibilitan la formación de futuros ciudadanos y líderes y se incluyen experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del país, que dan cuenta de las posibilidades y límites de su aplicación.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.

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