Gestión Educativa: Administración Educativa

CAPÍTULO I. Marcos Conceptuales CAPÍTULO II. Legislación CAPÍTULO III. Planificación CAPÍTULO IV. Organización CAPÍTULO V. Ejecución CAPÍTULO VI. Control.

El conocimiento y la práctica adecuada de la administración en el campo de la educación constituyen la base del desarrollo educativo. El quehacer administrativo debe ser el apoyo, y el impulso de la acción educativa y no su freno, como a veces ocurre. El comportamiento administrativo deseable demanda que administradores y docentes nos empapemos de la teoría y práctica de la Administración Educativa. En esa perspectiva el autor ofrece esta obra en 6 capítulos. El primero, marco conceptual, expone planteamientos genéricos de la administración y algunas inquietudes al res- pecto que los divulgó en revistas y periódicos. El segundo, legislación, hace una visión panorámica de la legislación educativa vigente. El tercero, planificación, esboza criterios básicos y adjunta algunos ejemplos de planes de supervisión, de trabajo, de capacitación docente, de aula. El cuarto, organización, alcanza principios, elementos, etapas e instrumentos de organización, deslindes de la organización desde el punto de vista formal y humano, descripción de la organización material, personal, pedagógica, de tiempo y de los procedimientos administrativos. El. quinto, ejecución, enfoca conceptos y ejemplos de autoridad, dirección, mando, toma de decisiones, relaciones humanas y públicas. El sexto, control, luego de una cuestión previa muestra criterios e instrumentos esenciales de supervisión educativa, resaltando la importancia de la supervisión interna. Al término de cada capítulo presenta una hoja de autoevaluación que el lector debe asumirlos para reforzar su aprendizaje. Las experiencias del autor como Director de centros educativos de varia- dos niveles y modalidades, particulares y públicos, en diferentes áreas geo- gráficas; Entrenador de la Reforma Educativa en departamentos de la Sierra Central del Perú y finalmente Director General de la Sub-Región de Educación de Pasco, además de Profesor del Curso de Administración Educativa en diferentes eventos, le han permitido incidir en mayores reflexiones y acciones administrativas que han cualificado su nivel profesional y que ahora vuelca en estas páginas. <<ADMINISTRACION EDUCATIVA» tiene como objetivo fundamental hacer que el lector logre concepciones y comportamientos adecuados con relación a la problemática de la administración de la educación. El fin de la educación no es el conocimiento sino la acción. Para el mejor entendimiento de la temática expuesta hace paralelos entre teoría y práctica, ejemplifica,… pero es el lector quien tiene que abundar dichas acciones como fruto de sus vivencias de usuario y/o administrador del sistema educativo. Es necesario una actitud científica en el estudio.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.