ESTADISTICA BÁSICA Para las ciencias sociales y del comportamiento

By:

Hopkins, Kenneth D [Autor]

Contributor(s):

Hopkins, B.R - Glass, Gene V [Coautores]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Mexico; CAMARA NACIONAL; 1997Edition: Tercera EdiciónDescription: 405 páginas; Tapa flexible. 22 x 17 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

968-880-947-0

Subject(s):

DDC classification:

21 519

Contents:

1.INTRODUCCIÓN,2.DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA:TABLAS ESTADÍSTICAS Y GRÁFICAS,3.MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y ESCALAS DE MEDICIÓN,4.MEDIDAS DE VARIABILIDAD:¿CUÁN DIFERENTES SON LAS OBSERVACIONES?,5.DISTRIBUCIÓN NORMAL Y VALORES ESTÁNDAR,6.CORRELACIÓN:CONCEPTO Y CÁLCULO,7.INTERPRETACIÓN DE LOS COEFICIENTES DE CORRELACIÓN:FACTORES QUE INFLUYEN EN EL VALOR DE R,8.PREDICCIÓN Y REGRESIÓN,9.INFERENCIA ESTADÍSTICA:MUESTREO Y ESTIMACIÓN DE INTERVALO,10.PRUEBAS DE HIPÓTESIS:INFERENCIAS CON RESPECTO A LA MEDIA DE LA POBLACIÓN

Summary: La tercera edición de este libro de texto está diseñada para un curso de uno o dos semestres de estadística aplicada. Los métodos y conceptos son aplicables a la investigación empírica en todas las disciplinas del comportamiento. El enfoque de este texto es conceptual, no matemático; no es un "libro de cocina". Aunque la derivación matemática de una fórmula refuerza su validez, no necesariamente asegura una comprensión real de su significado o aplicación. En realidad, el número de fórmulas utilizadas en el texto se mantiene al mínimo; la razón de palabras a símbolos matemáticos del material del texto se clasificaría alta entre los textos de estadística. Hemos acentuado la comprensión, aplicación e interpretación de conceptos más que la derivación y prueba o cálculo manual. Los ejemplos con requerimientos de cálculo son cortos para no desviar la atención de los conceptos a los detalles del cálculo. Sin embargo, creemos que nuestra comprensión de la estadística se facilita trabajando con algunos ejemplos a mano. Para los estudiantes cuyo conocimiento del álgebra elemental se ha desvanecido debido al desuso, hemos proporcionado un conjunto de NOTAS MATEMÁTICAS en el apéndice con el objeto de permitir un repa so conciso de las habilidades algebraicas necesarias. Siempre que en el texto se introducen temas estadísticos que involucren esas habilidades matemáticas, se remite a los estudiantes a la nota matemática relevante para una clarificación y práctica adicional, si así lo desean. Las notas matemáticas también incluyen ejercicios prácticos para ilustrar y reforzar el proceso a mano. No se supone que la mayoría de los estudiantes.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	519/H793e (Browse shelf(Opens below))	Available

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La tercera edición de este libro de texto está diseñada para un curso de uno o dos semestres de estadística aplicada. Los métodos y conceptos son aplicables a la investigación empírica en todas las disciplinas del comportamiento. El enfoque de este texto es conceptual, no matemático; no es un "libro de cocina". Aunque la derivación matemática de una fórmula refuerza su validez, no necesariamente asegura una comprensión real de su significado o aplicación. En realidad, el número de fórmulas utilizadas en el texto se mantiene al mínimo; la razón de palabras a símbolos matemáticos del material del texto se clasificaría alta entre los textos de estadística. Hemos acentuado la comprensión, aplicación e interpretación de conceptos más que la derivación y prueba o cálculo manual. Los ejemplos con requerimientos de cálculo son cortos para no desviar la atención de los conceptos a los detalles del cálculo. Sin embargo, creemos que nuestra comprensión de la estadística se facilita trabajando con algunos ejemplos a mano. Para los estudiantes cuyo conocimiento del álgebra elemental se ha desvanecido debido al desuso, hemos proporcionado un conjunto de NOTAS MATEMÁTICAS en el apéndice con el objeto de permitir un repa so conciso de las habilidades algebraicas necesarias. Siempre que en el texto se introducen temas estadísticos que involucren esas habilidades matemáticas, se remite a los estudiantes a la nota matemática relevante para una clarificación y práctica adicional, si así lo desean. Las notas matemáticas también incluyen ejercicios prácticos para ilustrar y reforzar el proceso a mano. No se supone que la mayoría de los estudiantes.

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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