El constructivismo en la práctica

Introducción 1. Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que ha de construirse? 2. La crisis de la educación científica, ¿volver a lo básico o volver al constructivismo? 3. El desarrollo de las actitudes/Educación infantil 4. Enseñar a escribir de forma constructiva 5. Educación artística y construcción de conocimientos/Educación primaria 6. Cuídate, desde la globalidad 7. Propuestas para una didáctica del espacio urbano: un enfoque crítico y constructivista 8. SIDA y escuela: actividades para el cambio conceptual y actitudinal 9. Educar a alumnos competentes: recorrer conjuntamente el pensamiento/Educación secundaria 10. El proyecto adolescente: elementos para una aproximación constructivista, interaccionista y contextual al desarrollo psicológico en la adolescencia 11. La computadora en la enseñanza secundaria dentro de un enfoque constructivista del aprendizaje 12. Concepciones y dificultades comunes en la construcción del pensamiento biológico.

CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. El constructivismo en la práctica consta de unos artículos de fundamentación-aunque siempre tiene presente la necesidad de pensar en la aplicación práctica en el aula- y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil, primaria y secundaria (e incluso una universitaria) sobre cómo se han llevado al día a día del aula las premisas favorecedoras de un aprendizaje lo más significativo y funcional posible. El conjunto de experiencias constituye una manifestación de cómo es posible, además de enriquecedor, trabajar en el aula tomando como uno de los referentes la perspectiva constructivista.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.