Diagnóstico sobre la integración de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) en el modelo Blended Learning. Caso: Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la UMSA

By:

Aliaga Heredia, Sara Esther [Autora]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Paz, Bolivia : Convenio Andrés Bello, 2019Edition: Primera ediciónDescription: 117 páginas ; Ilustraciones, cuadros ; 17 x 24 centímetrosContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-99974-0-678-1

Subject(s):

DDC classification:

21 004.68

Contents:

Capítulo I. Abordaje histórico, Epistemológico Y Ontológico de las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC), El modelo Blended Learning y al fotografía.-- Cap. II. Diagnóstico sobre el Acceso y Competencia Digitales (TAC).-- Cap. III. Viabilidad de la Propuesta.

Summary: Diagnóstico e investigación sobre el acceso y competencias digitales en jóvenes universitarios. Incluye también una propuesta y un análisis de viabilidad cobre las tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el modelo blended learning.

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Diagnóstico e investigación sobre el acceso y competencias digitales en jóvenes universitarios. Incluye también una propuesta y un análisis de viabilidad cobre las tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el modelo blended learning.

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