BEBER EN LAS FUENTES: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LA VIDA COTIDIANA

By:

Svarzman, José H [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; NOVEDUC; 2000;Description: 140 páginas; Tapa blanda; 26x17 centímetros; Impreso; GrandeContent type:

texto

Media type:

no mediado

ISBN:

987-538-013-X

Subject(s):

DDC classification:

21 370

Contents:

CAPÍTULO I. La vida cotidiana como objeto de estudio CAPÍTULO II. Enseñar historia a partir de los hechos de la vida cotidiana CAPÍTULO III. Beber en las fuentes CAPÍTULO IV. Los hechos de la vida cotidiana en el primer ciclo CAPÍTULO V. La historia a través de la vida cotidiana. Momentos.

Summary: En este libro José Svarzman presenta la diferencia entre una historia de "hechos trascendentes" y otra, la que se ocupa de costumbres, problemas de diversa índole, formas de ver la vida, pensamientos, gustos, etcétera. Destaca la importancia del trabajo en el aula con hechos de la vida cotidiana y se detiene para exponer la variedad de fuentes a las que recurre el historiador para reconstruir la forma de vida en distintas épocas y ámbitos. El autor toma ejemplos de la historia de la Argentina, mostrando cómo la información que aportan las diversas fuentes permite acceder a la significación comprensiva del momento que se analiza y a una concepción sobre la situación histórica que se aborda.

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Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	370/Sv17b (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9-789875-380134

En este libro José Svarzman presenta la diferencia entre una historia de "hechos trascendentes" y otra, la que se ocupa de costumbres, problemas de diversa índole, formas de ver la vida, pensamientos, gustos, etcétera. Destaca la importancia del trabajo en el aula con hechos de la vida cotidiana y se detiene para exponer la variedad de fuentes a las que recurre el historiador para reconstruir la forma de vida en distintas épocas y ámbitos. El autor toma ejemplos de la historia de la Argentina, mostrando cómo la información que aportan las diversas fuentes permite acceder a la significación comprensiva del momento que se analiza y a una concepción sobre la situación histórica que se aborda.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.

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