ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor

By:

Martínez, María Cristina [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Colombia; HOMO SAPIENS; 2001;Edition: Primera Edición 1994, Segunda Edición 1997 y Tercera Edición 2001Description: 180 páginas; Tapa blanda; 22.6x15 centímetros; Impreso; MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

ISBN:

950-808-290-9

Subject(s):

DDC classification:

21 370.4

Contents:

1. VISIÓN DISCURSIVA DEL LENGUAJE, VISIÓN DIALÓGICA DEL DISCURSO 2. LA TEXTUALIDAD 3. LA DISCURSIVIDAD 4. PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL DISCURSO 5. SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS

Summary: En este libro se pretende mostrar cómo el análisis del discurso puede ser un gran aporte a la pedagogía de la lengua materna, y, cómo a través del estudio y apropiación de la manera cómo funciona el lenguaje en el discurso escrito, se puede llegar al descubrimiento de procedimientos y formas de comprensión y de producción escrita más elaboradas que incidan verdaderamente en el desarrollo de los procesos cognoscitivos de los estudiantes.

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Item type	Home library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	370.4/M3662a (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9-789508-082909

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1. VISIÓN DISCURSIVA DEL LENGUAJE, VISIÓN DIALÓGICA DEL DISCURSO 2. LA TEXTUALIDAD 3. LA DISCURSIVIDAD 4. PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL DISCURSO 5. SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS

En este libro se pretende mostrar cómo el análisis del discurso puede ser un gran aporte a la pedagogía de la lengua materna, y, cómo a través del estudio y apropiación de la manera cómo funciona el lenguaje en el discurso escrito, se puede llegar al descubrimiento de procedimientos y formas de comprensión y de producción escrita más elaboradas que incidan verdaderamente en el desarrollo de los procesos cognoscitivos de los estudiantes.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.

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