Los padres y la lectura. Un programa de trabajo :

By:

Fredericks, Anthony D [Autor,]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: English Series: ; LXXVPublication details: España: Visor Distribuciones, ©1991Description: 110 Páginas ; Tapa blanda, cuadros, imágenes ; 17 x 24 centímetros, Impreso ; MedianoContent type:

texto

ISBN:

84-7774-075-5

Contained works:

David Taylor [Coautor]

Subject(s):

DDC classification:

Contents:

ÍNDICE: Agradecimiento - Presentación - Prefacio - 1. Encuesta previa al programa -- 2. Perfil de compromiso en lectura de los padres -- 3. Publicidad de los programas para padres -- 4. Programas seleccionados para padres - Guía del apéndice - Actividades seleccionadas para padres - Bibliografía.

Summary: El papel del primer profesor de un niño es fundamental a la hora de proporcionar las primeras experiencias de lectura. Esta publicación, (Los padres y la lectura. Un programa de trabajo), presenta un diseño graduado a utilizar por profesores, supervisores y administradores que inicien o perfeccionen un programa de participación para los padres. Esta guía práctica ofrece sugerencias para canalizar la necesidad de participación de los padres en los centros escolares, aportando ideas para su implementación en un centro concreto. En él se incluye tanto la manera óptima de difundir los programas para padres, como ejemplos de programas para padres que han resultado eficaces. El apéndice de materiales y actividades será de gran utilidad a la hora de desarrollar dichos programas.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Educación Parvularia	No ficción		Ej. 1	Available		HPAROA06-0181

Titulo original. traducido del ingles: "PARENT PROGRAMS IN READING: GUIDELINES FOR SUCESS"

El papel del primer profesor de un niño es fundamental a la hora de proporcionar las primeras experiencias de lectura.
Esta publicación, (Los padres y la lectura. Un programa de trabajo), presenta un diseño graduado a utilizar por profesores, supervisores y administradores que inicien o perfeccionen un programa de participación para los padres.
Esta guía práctica ofrece sugerencias para canalizar la necesidad de participación de los padres en los centros escolares, aportando ideas para su implementación en un centro concreto. En él se incluye tanto la manera óptima de difundir los programas para padres, como ejemplos de programas para padres que han resultado eficaces. El apéndice de materiales y actividades será de gran utilidad a la hora de desarrollar dichos programas.

El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.

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