PSICOLOGÍA Y CULTURA DEL SUJETO QUE APRENDE :

By:

Gasalla, Fernando Licenciado en Psicología [Autor]

Contributor(s):

Granieri, Andrea [Colaboradora]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires; AIQUE; 2001Description: 256 páginas; Tapa flexible; 17.5 x 24 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

950-701-864-6

Subject(s):

DDC classification:

21 370.15

Contents:

ÍNDICE: Introducción - Cáp. 1. Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno-objeto de conocimiento - Cáp. 2. Los fenómenos cognitivos - Cáp. 3. El sujeto del conocimiento - Cáp. 4. La educación y el contexto cultural - Cáp. 5. Psiquismo, intersubjetividad y deseo - Cáp. 6. Un enfoque psicopedagógico de los vínculos - Cáp. 7. La discriminación - Notas/Glosario/Bibliografía.

Summary: Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos específicos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orígenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vínculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación. El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y, especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuales y ampliamente consensuados sobre las características del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorías y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	370.15/G264p (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available		9789507018640

Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos específicos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orígenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vínculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación.
El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y, especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuales y ampliamente consensuados sobre las características del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorías y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.

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