Educación intercultural : Análisis y resolución de conflictos

By:

Aguilera, Reija Beatriz [Autora]

Contributor(s):

Gómez, Lara Juan - Morollón, Pardo Mar - De Vicente, Abad Juan [Coautores]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: España; Popular; 2006Edition: Sexta ediciónDescription: 268 páginas; Tapa flexible, imágenes, cuadros; 17 x 24 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

84-7884-129-6

Subject(s):

DDC classification:

21 370.117

Contents:

ÍNDICE: I. CREACIÓN DE GRUPO - 1. PRESENTACIÓN - 2. CONOCIMIENTO - 3. APRECIO - 4. CONFIANZA - 5. COMUNICACIÓN - 6. OBSERVACIÓN. - 7. COOPERACIÓN. - II. PERCEPCIONES - 1. CÓMO PERCIBO A LOS/AS DEMÁS. - 2. CÓMO SE FORMAN LOS ESTEREOTIPOS, PREJUI- CIOS, LAS DISCRIMINACIONES - 3. DE DÓNDE VIENEN NUESTRAS IMÁGENES. - 4. VALORES Y ACTITUDES - III. AMPLIAR NUESTRAS VISTAS - 1. SUPERAR EL ETNOCENTRISMO - 2. CONOCER OTRAS CULTURAS - 3. EXPERIMENTAR LA DISCRIMINACIÓN - IV. INTERDEPENDENCIA - 1. PENSAR GLOBALMENTE - 2. ACTUAR LOCALMENTE - V. PLANIFICACIÓN DEL CAMBIO - 1. MOTIVACIÓN: - 2. CONFLICTOS GLOBALES - 3. CONFLICTOS PUNTUALES.

Summary: Nuevos fantasmas recorren la Europa de este nuevo siglo. Problemas sociales y económicos nuevos se acompañan de problemas étnicos y multiculturales. Algunos Estados se dividen en varios países independientes, que enarbolan banderas de identidad cultural desde actitudes radicales. Crece la conciencia de identidad, al mismo tiempo que es inevitable contemplar la aparición de sociedades multiculturales y complejas, como resultado, entre otras causas, de los grandes movimientos migratorios. La Educación Intercultural promueve relaciones de igualdad y de mutuo enriquecimiento entre personas procedentes de culturas diferentes, mediante la enseñanza/aprendizaje de valores, habilidades, actitudes y conocimientos. Están en juego la cooperación, la solidaridad, el encuentro entre culturas, la regulación razonable de los conflictos. Los autores de esta Guía se apoyan en el enfoque socio afectivo y en las teorías constructivistas para ofrecer conceptos teóricos, dinámicas y recursos útiles en la Educación Intercultural con grupos en Tiempo Libre.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	370.117/AG283e (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available		9788478841295

Nuevos fantasmas recorren la Europa de este nuevo siglo. Problemas sociales y económicos nuevos se acompañan de problemas étnicos y multiculturales. Algunos Estados se dividen en varios países independientes, que enarbolan banderas de identidad cultural desde actitudes radicales.
Crece la conciencia de identidad, al mismo tiempo que es inevitable contemplar la aparición de sociedades multiculturales y complejas, como resultado, entre otras causas, de los grandes movimientos migratorios.
La Educación Intercultural promueve relaciones de igualdad y de mutuo enriquecimiento entre personas procedentes de culturas diferentes, mediante la enseñanza/aprendizaje de valores, habilidades, actitudes y conocimientos. Están en juego la cooperación, la solidaridad, el encuentro entre culturas, la regulación razonable de los conflictos.
Los autores de esta Guía se apoyan en el enfoque socio afectivo y en las teorías constructivistas para ofrecer conceptos teóricos, dinámicas y recursos útiles en la Educación Intercultural con grupos en Tiempo Libre.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.

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