EVALUACIÓN ESCOLAR ¿RESULTADOS O PROCESOS? : Investigación, reflexión y análisis crítico

By:

Pérez, Abril Mauricio [Compilador]

Contributor(s):

Bustamante, Zamudio Guillermo [Compilador]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Colombia; Magisterio; 1997Edition: Segunda edición; Segunda reimpresión 2002Description: 183 páginas; Tapa flexible, cuadros, diagramas; 14 x 21 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

958-20-0258-1

Subject(s):

DDC classification:

21 371

Contents:

ÍNDICE: Presentación - 1 La evaluación de procesos. Herramientas de aula. Mauricio Pérez Abril - 2 ¿Es posible evaluar «objetivamente»? Guillermo Bustamante Zamudio - 3. La autoevaluación como proceso transformador de la práctica evaluativa escolar. Una experiencia con estudiantes de Postgrado. Libia Stella Niño Zafra, Ilberia Carrillo Gutiérrez, Fabio Lozano Santos - 4. El examen como instrumento de control social Virginia Aguilar - 5 La evaluación como comprensión: a propósito de algunas dificultades que presenta el discurso epistemológico de la pedagogía. - 6. Sobre la evaluación de la calidad de la Educación en Colom Carlos E. Ordóñez. - 7. Reflexiones sobre la evaluación, a propósito del lenguaje en la escuela Guillermo Bustamante Zamudio - 8 ¿Es posible evaluar objetivamente? Una aproximación critica Mario Díaz

Summary: Los artículos que componen el presente libro buscan fomentar la discusión sobre las prácticas evaluativas. Brindan herramientas para pensar el problema de la evaluación dentro del contexto nacional, y se mueven alrededor de la tensión entre teoría y práctica: corresponden a reflexiones sobre prácticas evaluativas de aula, a conceptualizaciones sobre diferentes categorías y conceptos básicos, y a contextualizaciones del problema dentro de la historia reciente de la educación colombiana.

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Holdings
Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación		1 Ejemplar	Available		9789582002589

Los artículos que componen el presente libro buscan fomentar la discusión sobre las prácticas evaluativas. Brindan herramientas para pensar el problema de la evaluación dentro del contexto nacional, y se mueven alrededor de la tensión entre teoría y práctica: corresponden a reflexiones sobre prácticas evaluativas de aula, a conceptualizaciones sobre diferentes categorías y conceptos básicos, y a contextualizaciones del problema dentro de la historia reciente de la educación colombiana.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.

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