¿ES POSIBLE CONCERTAR LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS?

1.EL CASO DE CHILE,2. EL CASO DE PERÚ,3. EL CASO DE LA REPÚBLICA DOMINICANA,4. EL CASO DE ECUADOR,5. EL CASO DE ARGENTINA,6. EL CASO DE MEXICO,7. EL CASO DE BRASIL,8. SÍNTESIS Y CONCLUSIONES

El área de Educación y Sociedad de FLACSO, con el patrocinio de la Fundación Ford y el coauspicio del Ministerio de Cultura y Educación organizó el seminario internacional sobre La concertación de Políticas Educativas en Argentina y Latino- América. En este texto se publica el contenido completo de las presentaciones hechas en las dos jornadas y media del seminario cerrado, en la secuencia y orden que allí se sucedieron. La conferencia de Juan Casassus y los comentarios de Cecilia Braslavsky nos introducen al tema. El texto se continúa en una segunda parte con la presentación de los casos nacionales. Hilda Lanza ha preparado un capítulo de comentarios finales en los que incluye referencias a las conclusiones de las comisiones de trabajo y los intercambios en ellas presentados. A modo de cierre, presentamos cuatro textos de Alfredo Van Gelderen, Emilio Tenti, Guillermina Tiramonti y Marta Lugo, escritos especialmente para esta ocasión.

Dirigido a jóvenes,profesionales.