EDUCACIÓN Y ESTÁNDARES: Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva

1. Revisión histórica y justificación 2. Estándares para el currículo 3. Implementar, aplicar y alcanzar estándares 4. Estándares y evaluación 5. Estándares, mejoramiento institucional y prácticas en el aula de clase

A pesar de los grandes esfuerzos realizados, la educación en América Latina y el Caribe presenta dificultades que deterioran la calidad de lo que aprenden niños y jóvenes. Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema, ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto. Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Partimos del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evaluación, implementación, aplicación y las estrategias institucionales y de aula. Esperamos que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos, en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación.

Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.