Currículo : teorías, conceptualización y tendencias

Capítulo I. Teorías curriculares Capítulo II. Conceptualizaciones de currículo Capítulo III. El contexto en la sociedad del conocimiento Capitulo IV. La educación superior y la sociedad del conocimiento Capitulo V. El currículo y sus transformaciones Capitulo VI. El currículo tradicional vs. el currículo por competencias: semejanzas y divergencias

El libro consta de seis capítulos, los dos primeros hacen un recorrido por las teorías y concepciones escritas sobre el currículo y la forma como han sido clasificadas por los autores en las diferentes épocas. La tercera, cuarta y quinta sección dan cuenta del contexto, la sociedad de conocimientos, los cambios, retos y desafíos para los sistemas educativos. El último capítulo, hace referencia a la formación por competencias desde un ejemplo teórico práctico llevado a la realidad.